爸爸妈妈的教育方式与糊口方式对小孩的影响

    给小孩讲故事并邀请小孩自己讲故事——与小孩一起游戏、游玩——邀请小孩介入家庭决议计划，介入家务劳动，介入破损的玩具、家具或衣物的修理或修补——夫妻关系影响小孩的性格。如果夫妻相互尊重，小孩也从这里学会了尊重他人——如果没有特不要的难题，爸爸妈妈最好天天赶回家与小孩一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一个桌子吃饭的过程中建立起来——为了小孩养成早睡早起与坚持运动的习惯，全家人最好少看电视，并尽量控制小孩看电视的时间——一个家中有一个看电视的“小东西”，这个家中一定有几个看电视的“老东西”。

    家庭教育的重要责任是为小孩提供“后天遗传”。对小孩来说，家庭环境类似妈妈的子宫。妈妈的子宫是小孩的第一宫殿，家庭环境是小孩的第二宫殿。爸爸妈妈的使命，就是为小孩提供一个好的家庭环境。事实上，爸爸妈妈真正要做的事并不太多，只要为小孩提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好爸爸妈妈，就是成为家庭环保主义者。

    家庭环境好，小孩的长势就好；家庭环境坏，小孩的长势就坏。家庭环境出了题目，小孩就会成为题目小孩。有时候，小孩生病了，需要吃药的并不是小孩，而是家长。

    1.爸爸妈妈的教育方式对小孩的影响

    对爸爸妈妈来说，陪伴不仅只是“与你在一起”，更枢纽的是为小孩提供教育影响。爸爸妈妈的责任就是经常与小孩一起，做三件事：一是给小孩讲故事并邀请小孩自己讲故事；二是与小孩一起游戏、游玩；三是邀请小孩介入家庭决议计划，介入家务劳动，介入破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。

    第一，给小孩讲故事并邀请小孩自己讲故事。给小孩讲故事，这是一个古老的传统。从来不给小孩讲故事的爸爸妈妈，是不负责任的爸爸妈妈。我们小时候都是在听爸爸妈妈讲故事的过程中长大的，现在，我们做了小孩的爸爸妈妈，也必需承担这个责任，让小孩听我们给他讲故事。故事除了给小孩提供主流的核心价值观之外，它也让小孩从听故事开始建立阅读与写作的习惯。爸爸妈妈陪伴小孩的枢纽任务是让小孩尽早学会独立地阅读，尽早养成终身阅读的习惯，尽早养成自由想象与自由创作的习惯。

    给小孩讲故事并听小孩讲故事的最后结果是让小孩成为倾听者、读者与作者。让小孩成为倾听者、读者与作者的好处不只是为小孩的“入学”做预备，更枢纽的是让小孩因此而成为拥有自由的思惟与独立的精神。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”同样，只要还在写作的人，也不会彻底堕落，彻底堕落的人是不写作的。

    第二，与小孩一起游戏、游玩。小孩但愿爸爸妈妈给他讲故事，小孩更但愿爸爸妈妈与他们一起做游戏。小孩在听故事的过程中可能因此领略主流的核心价值观并因此而学会了阅读与创作，小孩在游戏的过程中则可能因此而变得心灵手巧，学会对竞争对手的尊重，学会听从游戏规则，并在争取获胜的过程中学会接受可能的失败。

    除了与小孩一起做游戏，爸爸妈妈最好铺排与小孩一起“游玩”的机会。游玩包括带小孩一起去亲戚家，一起到远方旅游。离开了认识的家庭之后，小孩在游玩的路上以及游玩的目的地会因目生感而变得加倍独立。又由于身在异乡，小孩会因此而学会适应并理解公共糊口的公共规则。

    第三，爸爸妈妈最好经常邀请小孩介入家庭决议计划，介入家务劳动，介入破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。

    爸爸妈妈最好让小孩尽早介入家庭决议计划，不让小孩成为可有可无的冷漠的傍观者，让小孩在介入家庭决议计划的过程中建立自决心信念与责任感，让小孩成为独立思索的、有主见的人。有涵养的爸爸妈妈是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死保卫你说话的权利。”从小孩出生的那天就开始跟小孩讲道理，耐心地征求小孩的意见。不要指望打骂小孩就能够让小孩学会听从。杀鸡给猴看的结果是，猴子也学会了杀鸡。说说英语单词的记忆五法

    有涵养的爸爸妈妈老是在小孩非常小的时候已经开始耐心地倾听小孩的声音。如果爸爸妈妈带3 岁的年纪前后的小孩出去吃饭，即使小孩并不了解酒店文化，也要指着菜单的图案，询问小孩：“小家伙，你想吃什么。”如果家中购买家具，要征求小孩的意见，不要认为小孩不懂事。小孩对世界向来有自己的看法，只是小孩的看法与“大人”的看法不一样。有涵养的爸爸妈妈是那些习惯于征求小孩的意见的人，这样的爸爸妈妈会让小孩觉得自己的意见非常枢纽。如果小孩从小就有机会介入“家庭计划”与“家庭决议计划”的商谈，他从小就有机会在家中发出自己的声音，他会积累经验，形成主见。他将知道怎样凭自己的头脑，做出自己的决议计划。

    不仅让小孩介入家庭决议计划，也让小孩介入家务劳动，让小孩在家务劳动中珍惜爸爸妈妈的劳动并因此而对所有匡助过自己的人心怀感恩，也让小孩在家务劳动中形成独立生存的技能。

    如果家具、玩具或衣物泛起破损，爸爸妈妈最好邀请小孩修理家具、玩具或衣物。在修理玩具、家具或衣物的过程中，小孩会变得细心、自信、乐观、勤快，动手能力强，有糊口的激情。西方人把那些善于修理玩具或家具的人称为“多面手”（All hands of Jack），这是一个有趣的说法。

    如果小孩的衣物或玩具破损到不能修复的程度，爸爸妈妈亲虽然能为小孩买新的，可是呢,如果破损的衣物或玩具能修补，如果爸爸妈妈拿出足够的耐心克服难题，与小孩一起把衣物与玩具修睦，那么，经由耐心与努力之后修补好的旧衣物或旧玩具是给小孩提供的最好的礼物。小孩会从爸爸妈妈帮自己耐心地修补衣物或玩具的过程中体验到爸爸妈妈的爱与责任。

      当小孩的玩具坏了，衣服破了，小孩会面对三种抉择：一是扔掉破损的衣物或者玩具，从此再也不要类似的衣物或玩具。这是比较笨的小孩。他可能做事缺乏专注，留意力轻易分散。二是不仅扔掉破损的衣物与玩具，而且不惜代价地购买新的衣物或玩具。这是比较不负责任的、喜新厌旧的小孩，他可能不珍惜糊口的资源，不尊重爸爸妈妈的劳动。三是尽快地缝补衣物或修理玩具。如果小孩从小养成了缝补衣物、修理玩具的习惯，那么，这个小孩不仅学会了爱惜衣物与玩具，而且长大之后，他还学会了“缝补糊口”与“修理糊口”。他会用自己的耐心与细心去对待糊口中可能泛起的种种裂痕、临时地间断或人际交往中的不痛快。

    小孩对待破损的衣物或玩具的立场预兆了他将来对待糊口的立场。一个不会缝补衣物与修理玩具的小孩长大之后就无法容忍糊口中的任何冲突、障碍或不痛快。他在婚姻中，一旦泛起小的不合或波折就可能因缺乏耐心与细心而拒绝感情，厌恶婚姻本身，抉择单身。或者，他会抛弃旧的婚姻抉择再婚。小时候不断抛弃旧玩具购买新玩具的糊口习惯与成人之后的不断再婚这两者之间存在某种隐秘的关系。在经济难题时期，人们对待衣服的立场是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，他们也会用这样的立场对待他们的婚姻。那时候离婚率较低。后来经济发达了，人们没有必要更没有了耐心与细心去补衣服。补衣服的人少了，离婚的人多了。

    2.爸爸妈妈的糊口习惯对小孩的影响

    2007年，韩国人三浦展发表了一份调查讲演：《阶层是会遗传的：不要让你的小孩跌入“下流社会”》。三浦展的调查讲演显示了爸爸妈妈的糊口习惯与小孩成绩之间的某些微妙关系：

    成绩好的小孩，妈妈比较有条理又有趣。……有条理却也有趣的妈妈，比较能养育出成绩好的小孩来。成绩好的小孩，妈妈通常是有计划且动作爽利的人。……爸爸越仔细、越有条理、越有礼貌，小孩成绩就越好。……成绩不理想的小孩，饮食状况也比较混乱。……成绩越差的小孩，越依靠便利店的食品。

    三浦展的提议是：“爸爸妈妈能做的就是改善小孩的糊口习惯。……要爸爸妈妈幕然之间大量增加收入或许不太可能，更不用说幕然进步自己的学历。要是如斯，身为爸爸妈妈独一能努力的，就是想法改善小孩的糊口习惯。”小孩的糊口习惯将影响小孩的成绩：“成绩越好的小孩，个性越主动，同时比较会运动，朋友也比较多，但成绩越差的小孩，不仅个性较被动，也非常不擅长运动，同时朋友也比较少，基本上非常爱打电玩。”