爸爸妈妈要注重从小就对小孩同一行为的培育，使他们逐渐养成收视反听、持之以恒与始终如一的好习惯。一位爸爸是这样培育小孩的用心习惯的： 　　小孩硕硕上小学第一学期教师就反映说，硕硕虽是个乖小孩，可最凸起的毛病就是听讲时留意力不集中，学习缺少坚持不懈的精神，往往是中途而废。我深知小孩的这个毛病如果不改掉，将成为她今后求学路上最大的障碍。为此，我曾严肃批评过她，每次她都表示悔过，可我后来发现并无大的起色。

　　一篇关于家教的文章给了我极大的启发。文章指出：教育小孩时，培育与练习与灌注贯注与说教完全是两回事。前者是让小孩在潜移默化中进步，后者却像“行政命令”一样生硬僵化，不会被小孩发自内心地接受。同时，文中给出了好的提议：培育小孩的坚强意志品格，可从让小孩介入简朴有趣而又富有挑战性的游戏做起。

 　　我买来4盒积木，自己先用这数百块积木搭了一座15层的高楼，然后推倒让硕硕搭。我坐在跟前仔细观察，以表明我仍在参加游戏。“你能搭15层吗？”我用诱导的语气问小孩。她看到我的楼房非常壮观，便来了精神：“怎么不能，兴许我搭得更高。”我不失机机地鼓舞：“那好，我要看你的楼是不是更高。”硕硕便聚精会神地开始“工作”，可是第一次她只搭到6层就倒了，第二次也只是到8层。第二天，她已能搭起10层。第五天她搭到了13层，可接下来的日子就停滞不前了。一次次失败。又一次次推倒重来，超过爸爸的信念鼓舞着她不懈地努力。让合作精气融入英语学习中

　　有一天，我问她：“超过我没有？”她歪着惋惜地说：“没有，可是我都努力了呀！”我赶快趁热打铁：“你说得对，也做得对，即使临时还没有成功，可是你努力去做了，终于有一天会成功的。你不甘心，说明你有毅力；堆积木你能做到这点，说明你做不要的事也能这么做，包括你的学习。”如斯这般，经由一段时间的毅力培育，小孩逐渐养成了做任何事都坚持不懈的好习惯，她的学习成绩也非常快有了显著提高。

　　今天，大多数爸爸妈妈都懂得对小孩进行早期教育的枢纽。也恰是由于这样，在糊口中，不少爸爸妈妈想方想法、省吃俭用，为子女添置设备，让小孩去学钢琴、学书法、学跳舞、学英语……比起出生在六七十年代的人来说，现在的小孩拥有更多的特长、更强的能力。也恰是因为现在的爸爸妈妈对早期教育的看中，我国泛起的神童、天才，无论从数目上、质量上都超过了以往的任何时候，常见于媒介的不少专访往往会使人们对这些神童、天才的能力感到吃惊。

　　然而，并不是所有的小孩都适合去做音乐家、吹奏家、书法家、跳舞家。不少小孩可能根本对音乐、对书法、对跳舞就没有什么爱好，爸爸妈妈的强迫反而造成小孩性格的扭曲，甚至引起了一些不该发生的悲剧。所以，音乐、书法即使能成绩小孩的身前身后名，但并不适合所有小孩，爸爸妈妈们不可期望值过高。如果小孩对音乐爱好索然，不怎么“知音”，就该答应小孩另有抉择，切不要牛不吃草强按头。糊口中有这样的例子：一对年青夫妇勒紧裤腰带，四处筹款，为小孩购置钢琴后，便如监工一样督促小孩苦练，剥夺了小孩所有游戏时间。徐徐地，小孩视弹琴为无尽无休的苦役，有一天用刀剁下手指，作为对爸爸妈妈苦心的答复。另有一户人家，小孩虽未自伤，却利用一个机会，挥锤砸毁了钢琴键盘。

　　事实上，我们所看到的不少天才、神童，都是在某一方面有浓厚爱好，并有这方面特长的人。当他们对某一题目产生强烈的爱好后，就会集中精力钻研下去。

 　　90年代泛起在我国乐坛上的童星徐唱，就是这样一个例子。1992年，才7 岁的年纪的徐唱已出版个人录音专辑4盘，为《编纂部的故事》等5部电视连续剧配唱，成了一名颇受欢迎的小歌手。

　　徐唱的爸爸是我国闻名的作曲家徐沛东，实在，徐沛东最初也没有想过要让小孩成为一个小孩歌唱家，成为一颗幼童星。徐沛东在进棚录音时喜欢带着法宝小孩，久而久之，小徐唱看到叔叔、阿姨唱歌，她也抢发话器要唱。开始徐沛东觉得这是小孩瞎闹，没有放在心上，也不许小徐唱影响工作。但有一次，录完音，其实磨不外，就让徐唱唱了一首歌，一听还真是那么回事，在场的学者说，她对唱歌非常有敏感，懂得调整，还非常会用气。

　　通过这一次试唱，徐沛东熟悉到了小孩的特长所在，也熟悉到了小孩的爱好所向，开始着意地培育小徐唱在声乐方面的才干。长时间环境的熏陶，加上徐唱从前在音乐方面的素养，非常快，她就成为一名家喻户晓的小歌星。

 　　　每位爸爸妈妈都要根据自己小孩的特点，发现小孩的爱好，让小孩用心在某一领域开拓，耐劳钻研。我们给爸爸妈妈们的提议是：

　　●要让小孩尝到成功的滋味。小孩一旦对成绩灰心绝望就会产生厌倦情绪，循序渐进才干使他们树起自决心信念。打个比方小孩的语文成绩好但数学差，就让他先做语文，后做数学；做数学的时候，首先让他做些简易的标题题目，增加决心信念后，才去做那些较难的。

　　●欲速则不达。强迫小孩学习，逼得太紧，会使小孩变得焦躁，不耐烦，潜意识产生逆反的心理，因此变得忘记。

　　　　●给小孩一个属于自己的“小天地”。如果环境前提答应的话，空出一间房来做小孩的书房，让他根据自己的爱好兴趣精心设计自己的“小天地”。在不受干扰的环境里学习，他会更用心。

　　●做作业时间不宜过长。在做作业期间要有充分的休息时间，让他伸展筋骨、放松一下精神状态。如果作业做得好，能适当给他小小的奖励。