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自打小孩背起书包迈进四周小学的校门，我也成了学校的常客，进学校就像进我们家的厨房一样频繁。不是去接送小孩，而是常让小孩的教师叫去谆谆教诲。小孩的班主任，一位三十来 岁的年纪的女同道老是痛心疾首地对我说：“说句不入耳的话，你小孩要是这样下去的话，非成一个题目少年不可。我可不是恐吓你。”我谦恭地说：“是是是。”我大体上把教师说的归纳了一下，小孩的毛病有三条：一是听讲不仔细听讲，不但自己好做小动作好说话，还“拉拢侵蚀”不要的同学下水，严峻影响了课堂纪律；二是对教师不尊重，教师讲错了的时候竟敢喝倒彩，严峻破坏了师道尊严；三是有侮辱人倾向，好揪女同学的小辫子。

　　每次回到家，我都气冲云霄，恨不得一把把小孩揪过来扔楼下去。但我不敢，也不能。我深深地知道，棍棒之下不但无孝子也没成功的小孩，这条路万万行不通，只能对他动之以情晓之以理，讲得苦口婆心口干舌燥。可喜的是皇天不负有心人，小孩老是听得非常仔细，一脸的忏悔表情，并当场表示要痛改前非做个让教师与家长放心的好小孩。起初还小有成效，没想到诚实了没几天，他又重操旧业，我又代子受训。

　　今年新学期，我幕然想到了一条妙计：让小孩给自己打分。一天晚上，我把他叫到跟前，“小孩，从明天起你给自己天天打两次分，上下战书各一次。打分的内容是你在课堂上的表现得一把把小孩揪过来扔楼下去。但我不敢，也不能。我深深地知道，棍棒之下不但无孝子也没成功的小孩，这条路万万行不通，只能对他动之以情晓之以理，讲得苦口婆心口干舌燥。可喜的是皇天不负有，反正老爹也不在你身边，你看着打就是了。不外，我知道凭咱爷俩的交情，你不会骗我。”我知道，小孩虽说特顽皮但特要面子特老实。小孩虽说弄不懂我葫芦里卖的是什么药，但非常兴奋愿意做这个小游戏，于是就舒畅地应允了。给小孩选课本要“有用”仍是“有趣”？

　　第二天中午放学回家；我问他：“小孩，打了多少分？”小孩一脸的赫色，“老爹，不及格，23分。”妻子说，“挺好，按照惯例来看，你的评价非常客观，没有骗我与你老爹。”我问：“小孩，你为何给自己打这个分。”小孩就跟我详细地分析了一下，第一节课跟刘艺说了一句静静话，又给同桌在本上画了个小王八……长长的剖析材料结束，小孩说：“老爹老妈，我下战书肯定要比上午好，否则仍是您的小孩吗？”我与妻都笑了，“可要对得起我们的信任，也要对得起你的誓言。”下战书归来，小孩报喜，“比上午好，比上午好。”我问多少分，小孩说得了25分，然后说：“老爹，我明天肯定要比今天好。”