桂林初中家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=初三英语

　　有教育学者对家庭教育支招：

　　任何时候都对小孩满怀但愿；

　　永远不要对小孩说带有欺侮性、训斥性的话语；

　　小孩出错误时，不要与小孩算陈年迈账；

　　经常鼓舞小孩，当小孩碰到失败的时候，不要泼冷水；

　　爸爸妈妈不在小孩眼前争吵；

　　能向小孩承认自己的错误；

　　不在不要人眼前有意或无意说出小孩的缺点或数落小孩；

　　鼓舞小孩主动做事，即使失败了，也以为是值得的；

　　批评小孩时，答应小孩辩解与反驳；不要动不动就吓唬小孩。

　　教育是一个德智体美劳全面发展的过程，各位家长只要积极介入到其中，你会惊喜地发现小孩慢慢变了，学习好了，有礼貌了，你会觉得自己的小孩是最好的。

　　培育同学良好的行为习惯必需要求同学从点滴小事做起，见到垃圾随手捡起来，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。同学从小养成良好的心理品质，6、7 岁的年纪的小孩往往还没有养成礼貌与卫生的习惯，更不懂得事先要得到大人的答应，应按解释――示范――在大人指导下完成――独立完成――评价这样的顺序进行。

　　二、培育联想能力，进步小孩情商。

　　经常找机会培育小孩的联想能力，打个比方：在公园里看见老虎，能同他玩词语接龙游戏，他会以狮子，猴子等动物来接龙，既扩大了视野，增加了词语量，还培育了小孩丰硕的联想能力，这样小孩的情商会得到晋升。考前三天怎么过：汇总高考七大主要词

　　家庭教育中应因材施教，不少家长在小孩非常小的时候就为他们购买钢琴、电子琴、小提琴等乐器，书籍等，强逼小孩学习，把自己的理想、兴趣、职业习惯等强加于小孩身上，总想培育出一个个的什么“家”来，往往泛起理想与现实的差异，以绝望告终。本人几年前所买电子琴小孩至今也没摸过几回，成了摆设品。小孩喜爱围棋，经常陪他训练，有意输给他，在后来参加东莞市举办的一次比赛中，获得了二等奖，取得业余围棋证书。让小孩自由安闲的成长，幸福地学习，不应让学习成为他们的负担。

三、动手能力的培育。

　　小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长应适度的引导小孩运动，锻炼身体，鼓舞小孩做一些如：买菜，拖地等力所能及小事，即使未必能拖干净，可是呢,他们有了“小大人”的感到，以为自己非常行，也能做不少事了。