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题目1、施加压力大

　　有一些爸爸妈妈给小孩的压力太大，搞得小孩心情紧张，无所适从，结果适得其反。

　　李振霞教授楼下有一个小孩，与她大小孩金煜是同班同学，两人十分要好，成绩也不相上下。但高考考完后，成绩尚未揭榜，这个小孩就断定自己考不上。

　　金煜吃惊地问：“为何呀？你成绩一向非常好的！”

　　那小孩口吻，说：“我太紧张了。我爸跟我说，要我一定要考上，否则一切自理。我这些天心里非常乱，向来在琢磨怎么个自理法呢？我上哪儿去住呢？”

　　金煜说：“我爸不这样，他说，考不上就再温习一年，不要有压力。”

　　成绩出来后，两人分数果然悬殊非常大，金煜金榜高中。李振霞教授说：“我们爸爸妈妈不能搞太多形而上学的东西。”她坦诚，平心而论，她即使望子成才，有意识地教导他们，但从来没有想过他们必需个个是博士生，都得飘洋过海，风华绝代。

　　老大小时候是有名的调皮鬼，人称“小闹”，是打群架的小孩王。考大学时，他们夫妇也曾替他捏了把汗，一方面鼓舞，另一方面又重视现实，做好泛起意外的打算。一旦考不上，就再温习一年，其实考不上，就考个技校，将来有一技之长，能给社会做贡献就行。他们经常教导小孩教：“清洁工，也能做玉成国劳模的，就看你是不是一个有心人。”

　　题目2、眉毛胡子一把抓

　　不少人十分诧异：“李振霞教授有4个小孩，个个精彩，为何我家就一个小孩，爸爸妈妈都操碎了心，就是涓滴不起效？”针对这种现象，李振霞教授笑着说：“精力用到了，却没有捉住教育小孩的重点，眉毛胡子一把抓！”

　　她说教育小孩要有重点，不能做“碎嘴老太婆”，大事小事唠叨个没完，她在全国做讲演60多场，发现这样的爸爸妈妈还真不少。他们在听完李振霞的讲课后，问的题目鸡零狗碎。有的诚惶诚恐地问：“我发现小孩有一天放学后，跟一个女同学一起走，可怎么办？”有的惴惴不安地问：“我上高中的小孩礼拜天非要跟同学起爬山，该不该去？”更有甚者，坐在小孩身边对小孩实行监督，只要小孩的眼睛稍离开书本，就严加责骂。有一个小孩对李振霞讲：“奶奶，我妈坐在我身边，我心里特没关系张，看书都看不到心里。到后来，我干瞪着眼，不知道书上写的都是什么字，脑子里一片空缺，又不敢离开，成绩一天比一天糟糕。”桂林初中家教

　　如斯，小孩轻易起逆反心，家长的威严也日渐减低。李振霞就从来不外分干涉小孩的自由，不做“唠叨妈妈”，所以，只要她找小孩谈话，小孩都明白：“题目严峻了，得严厉对待。”

　　题目3、减负两极化

　　如今提倡给同学减负，李振霞教授以为：减负是对的，但不能两极化。

　　有的爸爸妈妈急于教子成才，以为小孩学得越多，就越接近“素质教育”，于是一到周六、周日，琴棋字画、英语、技击等等，快马加鞭地往小孩脑子里灌注贯注，搞得小孩疲劳不堪，身心在经由一周紧张的学习后得不到调节，造成恶性轮回，结果成绩每况愈下。而另一种爸爸妈妈，则是一听说要减负，就不分青红皂白：一律减，减到小孩不学习了，甚至着爸爸妈妈打麻将。

　　一位海南的教师讲：学校响应减负的号召，将功课留到起码，但有的同学磨磨蹭蹭不好好造功课，不但在学校完不成，带回家依然不用心做，弄得晚上十一二点还做不完，似乎功课堆成山。不明就时的爸爸妈妈一看急了，找学校告状来，说学校不减负。

　　实在，不少基本知识是小孩成才必需具备的，也是为他日后掌握其他知识奠定坚实的基本，是人类聪明几千年积累的精华，让小孩学习这些知识是有道理的，怎么能随意就减掉呢！

　　题目4、爸爸妈妈矛盾暴露

　　俗话说：“爸爸妈妈不与，小孩遭殃。”爸爸妈妈是小孩终身的教师，所谓“身传甚于言教”，对小孩的成长起了枢纽的作用。爸爸妈妈若是整天在小孩眼前一触即发，互相指责，不但不能给小孩提供“不乱的后方，幸福的港湾”，还给小孩幼小的心理造成难以磨灭的暗影。这样的小孩成才几率相对小得多。

　　李振霞夫妇几十年的“互爱、互敬、互帮、互谅、互信”，对4个小孩成长大有裨益。李振霞教授说：“现在，不少中年人，互相指责。互不信任，在小孩眼前不自律，整天吵得鸡犬不宁，为日后婚变埋下了祸胎。做小孩的非常痛苦，整天担心

　　爸爸妈妈会不会离婚，有的还静静跟踪爸爸妈妈，看有没有第三者插足。你说这小孩还怎么能用心学习？又怎么能够学好？又怎么能培育成欢乐、健康的性格？“

　　所以，爸爸妈妈一定要有为小孩营造温馨、与睦幸福的家庭糊口环境的责任心。再者，爸爸妈妈在教育小孩的题目上，一定要保持高度的一致，毫不把不合暴露在小孩眼前。

　　题目5、不良环境的影响

　　跟着物质糊口的丰硕，外在环境对小孩的影响越来越大。有的小孩整天看电视，有的沉溺于电脑游戏不能自拔。

　　李振霞教授说：“我家直到小孩都考上大学，才有电视机。一些对小孩不宜的电视剧最好不要看。一次，我小外甥看了一些言情片后，搂着他50 岁的年纪的保姆亲嘴，气得保姆痛骂。后来我们就让保姆看着他，不让他随便看不健康的东西。玩游戏机也一样，玩能，但要限定时间，不能无穷觉溺其中。

　　题目6、粗暴教育办法

　　中国有“棍棒下出孝子”的说法，不少家长到现在都存在“暴力教育”倾向。小孩成绩不好，行为分歧错误，不是匡助其找原因，而是当众责骂，有的还拳脚相加。李振霞教授说，美国有“欣赏教育”，就是观察小孩有一点点儿长处，就及时表扬，赐与鼓舞。她家虽不叫“欣赏教育”却是不离其宗。有闻名的“一屋”、“二实”、“三主”、“四不”。

　　所谓“一屋”，就是一个谈话小屋，将有题目的小孩单独叫去，在民主的氛围下轻松谈心，解决题目。

　　“二实”就是“核实事实”不听风就是雨。分析事实，让小孩明白对错在何处。

　　“三主”，是以说服教育为主，以尊重小孩为主，以赞美为主。

　　“四不”，就是不在客人眼前说小孩，不在家人都在场的时候说小孩，这是为了不损害到小孩的自尊心，不在饭桌上说小孩，要留意小孩的饮食健康，不在气头上说小孩，这个时候爸爸妈妈轻易说话走火，还怎么进行说服教育？所以，有气时她经常出去散散心，气消了再说。

　　题目7、忽视体能培育

　　一个人，无论智商多么高，体能不行，一切都是白扯。培育小孩，要留意小孩的健康题目。

　　金家的小孩个个体魄健壮，是校园时里的运动之星。他们

　　打小晚上回家后，吃饭前的第一件事就是运动，保持旺盛的精力。打球、游泳、滑冰，什么都玩，一个个跑得满身汗，大脑供血供氧都足，这时候吃饭，吃过饭休息会儿再写功课，晚上10点之前都睡觉，毫不熬夜打疲惫战。二小孩金侠在剑桥大学研究艾滋病，这需要有健康的血液对比分析，而剑桥大学这么闻名的名牌大学却没有血库，金侠就经常从自己身上抽血，要没有好的身体，早挺不住了，还搞什么研究。

　　题目8、学习办法不当

　　如果以上前提都是对一个小孩成才的外在磨励，那么，拥有良好的学习意识与办法，却是小孩终身受益的内在宝贝。21世纪知识经济到来的时代，要想小孩将来不融于残酷的失业雄师，必需从小培育小孩形成良好的学习意识与办法。

　　首先要培育一种特殊的学习精神，那就是要耐劳勤奋，奋力拼搏，克服一切难题，到知识海洋的风口浪尖搏击。没有这种硬骨头精神，起不完成才的道路。

　　其次，爸爸妈妈要以身作则，树立良好的家风。金家爸爸妈妈整天看书，对儿女的熏陶匪浅，爸爸妈妈求知若渴，做儿女的有何道理不学无术？

　　三是要养成事半功倍的学习办法：

　　1、要培育学习爱好，幸福学习，不觉得枯燥。她的小孩对测试不畏惧，就是由于对学习有浓厚的爱好。

　　2、培育高度集中的课堂留意力，练好“童子功”课前做好复习，课堂留意听讲，课后就能迅速完成功课，达到减负的成效。由于课外功课不外是课内功课的举一反三。所以，金教授经常让小孩回忆课堂所学内容，锻炼小孩的留意力与记忆力。

　　3、要鼓舞小孩与其他的小孩找间隔，但不嫉妒。由于有比较才有鉴不要，以准确的心态熟悉自己、熟悉不要人，学习不要人的优点。

　　4、保持旺盛的精力，早睡早起，不外分疲惫。

　　5、培育小孩自己完成功课的习惯，不拖拉。

　　6、给小孩更大的空间，包括流动空间与心理空间，不能读死书。

　　　　最枢纽的，是从小培育好小孩的人品。人格是最高学位。有的爸爸妈妈在这方面不看中，不是花钱把小孩送到贵族学校，就是送到国外，小孩失去管教，不要说成才，就连成人都成了大题目。李振霞教呼吁天下爸爸妈妈：做好小孩一生的教师！