桂林初中英语家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=初三英语
中国家长的身上藏着十把刀,家长往往在不知不觉顶用这十把刀,使小孩生成纯挚的品性一步步消失怠尽。
〓 第一刀:砍去爱心,种下自私的种子 〓 当你为怎样抚养年老的爸爸妈妈而与你的兄弟撕破脸皮,为分爸爸妈妈的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候,有没有留意到有一双惶恐的眼睛正迷惑地看着你的表演?
当你看到小偷在撬邻居家的门,拉着小孩匆忙离去的时候,有没有发现小孩的另一只手握成了拳头?
当小孩告诉你小区花园的水龙头坏了,你是提上工具就去修理或者立刻给物业打电话,仍是告诉她不要多管闲事?
你假装没有看见公共汽车上站不稳的白叟,当小孩想起身让座的时候,你却用眼神去制止他。
你的这些表现是对小孩潜移默化的家庭教育的一部门,你的每一个行为都在一刀刀砍去小孩的爱心,而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
〓 第二刀:砍去民主,种下强权的种子 〓
中国的民主改革应说已经取得了不小的进展。几千年来中国人习惯了在天子的一人独裁下糊口。在传统的中国式家庭里家长也就是家中的天子。他们说一不二,强行决定小孩应怎么样,
不能怎么着。现在的小孩估量都不会下跪了,但在家庭糊口中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及小孩利益的事情家长有没有征求过小孩的意见?当家庭内部泛起争执的时候有没有采纳民主的办法来解决题目?
家长老是习惯于用简朴粗暴的办法,以“都是为了你好”的名义来代替小孩做出决定。而这种行为就是一刀砍去了小孩脑子里的民主意识,而让他觉得强权就能击败一切。
〓 第三刀:砍去老实,种下说谎的种子 〓
小孩一旦明白说谎就能不挨揍、不挨骂,或者能让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候,他就可能慢慢变成说谎学者。
小小孩说谎都是被逼出来的。如果我们说实话能得到实惠,那谁还愿意冒险去说谎呢?
不少的小孩都有一个困惑----为何大人能说谎,而小孩就不能呢?小孩在思索这个题目的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。
我们给小孩的解释往往是辩解说我们的假话是“善意”的。但对小孩来讲,善意的也好,恶意的也罢,那都是假话!
〓 第四刀:砍去守纪,种下违法的种子 〓
小孩自己过马路非常少会去闯红灯。小孩骑车也会规行矩步地在自行车道里行驶。小孩在小孩园的时候就背“红灯停,绿灯行”的口诀。可是当他们跟爸爸妈妈一起上街的时候老是被大人拉扯着不走人行横道线,不走地下通道,也不走人行天桥,而是翻栏杆、横穿马路。
大人的借口是我忙,赶时间。殊不知这一刀让小孩体会到的是规则是能不遵守的,自己的利益大于规则的严厉性。有不少的人已经开上车了,车上带着小孩。脑子里没有交通规则,眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到警察叔叔了才收敛一些。
这就教会了小孩人治大于法制,在法规的执行者看不见的情况下,我们能为了自己的利益而肆意辚轹法规。
哪个人生成就是罪大恶极的呢?不都是从一些占小廉价开始一步步地走向违法的道路的吗?
〓 第五刀:砍去冒险,种下平庸的种子 〓
小孩要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全,而是简朴地拒绝——理由虽然是危险。
小孩要登高也是安全的原因不被答应。
小孩都十多 岁的年纪了,还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油,由于大街上是危险的。
不会自己削苹果,由于刀子是危险的。
二十 岁的年纪的小孩还不会开火做饭,由于煤气是危险的。
是啊!现在的社会有些乱,出门有危险,在家也不安全。但俺们就这样向来抱着,他们又怎样能长大呢?一点点危险都不能经历的小孩肯定是平庸的。危险处处存在,躲是不能解决题目的,枢纽是要教会小孩识不要危险,处理危机!
上一篇:
中国家长教育中常出现的问题
下一篇:
亲子沟通无阻碍
|