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一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切天然，能自由地表达思惟感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒怀性与亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰硕多彩的糊口，不受时间与空间限制，反映现实比较灵活自由。
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清晰地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，令人着迷。
3.插叙：对重要情节或中央事件做必要的铺垫照应，增补说明，使情节加倍完整，结构加倍严密，内容加倍充实饱满。
4.补叙：对上文内容加以增补解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照应得体。
四、修辞
1.比喻：化清淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细。
2.相比：给物给予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰硕。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；制造气氛，揭示本质，给人以启发。
5.对偶：便于吟诵，使词句有音乐感；表意凝练，抒怀畅快。
6.排比：节奏光鲜，内容集中，增强气魄；叙事透辟，条分缕析；长于抒怀。
7.反复：写景抒怀感染力强；承上启下，分清层次；多次夸大，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更光鲜、更凸起。
9.设问：自问自答，提出题目，引发读者的思索。
10.反问：夸大语气，语气强烈，强化情感。
三、描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现天然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物流动的天然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：详细描写天然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感与思惟。
3.环境、场面描写：交代人物流动的背景，写明事件发生的时间与地点，渲染气氛，更好地表现人物。 桂林家教网
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理流动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的成效。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托凸起人物、事物。
五、结构铺排
布局谋篇的技巧：开宗明义、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波涛，起承转合，曲折有致。材料与中央的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新奇、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、逻辑顺序等来铺排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无限，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；
4、中央句——点明中央、揭示主旨；
5、点睛句——点明全文中央，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
（1）记叙文（散文）的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换铺排材料，如《我的蜃楼海市》。
③按场面的铺排铺排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类铺排结构，如《琐忆》。
⑤按作者熟悉的过程或感情的变化铺排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索铺排材料。
（2议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出题目、分析题目、解决题目或绪论、本论、结论三部门。
②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式与总分式。
六、表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起一语道破、揭示记叙目的与意义的作用；
2、论说文中的记叙往往起到例证的作用；
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之加倍生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基本，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有非常强的说服力。
七、语言
1、语言是否正确、简练、生动、形象；
2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、天然、简洁明快、蕴藉深沉等）；
3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。
八、表现手法
1、象征，借助某一详细事物来表现某种抽象的概念、思惟或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到蕴藉而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托，是指不直接地对重要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象凸起，这种写法除了利用反差对比使重要形象加倍光鲜外，还会使文章曲折蕴藉，独具风格。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感与理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，蕴藉、哲理与暗示性，使读者在赏识中获得独特的美感享受。
5、借景抒怀，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合，能捉住重点，凸起事物的本质特征，从而更光鲜的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
7、消息相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，凸起表现中央，更有震撼力。
九、论说文论证办法
1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于详细的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，轻易被人接受。
2、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，天然地得出新结论的论证办法。它以浅寓深，以近比远，形象光鲜，有非常强的说服力。
3、举例论证，用确凿典型的事实来证实论点，事实胜于雄辩，具有非常强的说服力。
4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证实论点，光鲜的对比，准确错误分明，长短曲直明确，给人印象深刻。
5、引用论证，具有权势巨子性，论证有力。
6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证实论点的准确性、公道性，出色深刻。
10、联想 想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓 想象，就是在原有感性形象的基本上制造出新形象的过程。联想经常在一起用，能使文章内容更为丰硕，形象更饱满、生动，增添文章的艺术表现力。
十、答题技巧提醒
1、对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字正确的表述。表述可采纳三段式：技巧、内容、成效。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么成效。
2、用术语：
一要熟记一些用频率较高的表达技巧的名称，如消息相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；
二要了解一些常用技巧的作用，打个比方比喻的作用是化清淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细；排比的作用是节奏光鲜，增强气魄，便于抒怀；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；
三要了解一些常用程式，如体现了什么，夸大了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。 3、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（成效）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间答应的情况下，我们完全能从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特不要是在答赋分较高的概括性标题题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清楚明白，显示了答题的深度与广度，也让阅卷教师一目了然。
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