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不愿一个人独处的小孩，我们往往称他为跟脚的、缠人的小孩。这种行为是小孩在发展过程中常有的，只有极少数小孩没有或少有。

　　小孩不愿独处？有不少心理原因，打个比方：缺乏安全感；一个人有些游戏（如拍大麦、拉锯等）玩不起来；听的故事没讲完；有要求无法表达（如要大、小便，要喝水等）；有话想说没有人听；搭积木老要倒，没有人帮忙等。在众多原因中，缺乏安全感是重要的。

　　对待这样的小孩，能尝尝用以下一些办法：

　　1、向他保证你一定尽快归来。可能他认为你离开了，就不归来了，他就不安全了。能与他玩一些关于物体永久性（object peimanence）的游戏，让他知道一个东西（如一个小熊玩具、一个茶杯、甚对于一个人、你），即使他没有切身看见，也仍是在那里的。妈妈走了，也不会消失，还会归来的。

　　永久性的游戏能这样做：玩捉迷藏（藏在门背后、沙发后面等）；玩找失去的球（把一只乒乓球当他的面滚到一只布袋里）；玩盖布下找娃娃（把一个小娃娃当他的面用手稍盖好），然后跑出来、当他面掬出球来、打开盖布抱出娃娃来，让他懂得东西，甚至人，临时看不见，并不即是永远没有了。懂了这个道理，你离开一会儿，他就不会跟出来了。

　　2、离开的间隔逐渐加大。开始还在屋里他看得见的地方，拿个针线盒子、擦擦桌子，再到房子外面干点事。

　　3、离开的时间也逐渐加大。一开始只一两分钟，徐徐五六分钟、七八分钟，这中间对他说着话，让他以为你还在四周。

　　4、你最好在他玩得兴奋的时候，对他说：“你的积木（或什么不要的东西）搭（玩）得真好，妈妈出去拿一把芹菜来摘（这句话他可能不懂，不要紧，也能说不要的），尽快就归来噢！”这样，让他思惟有个预备，会好得多。

　　6、能带他到你去的地方（如厨房、书房、卧室等），你看着他先回去，让他知道你在那儿，使他有安全感。

　　7、如果试用不少办法都无效，也能让他多跟些时，慢慢地他长大一些了，胆子比较大了，会表达要求了，就不会老缠住妈妈了。

　　8、说话时，语气要平静而坚定，不要批评，由于这不是他做了什么错事，是正常发展过程中泛起的行为。

　　9、不要向他表示厌烦：“哎，这真没办法，老跟脚”，否则他会认为你不爱他，他更要跟你了。