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 家庭教育是小孩接受教育的第一课堂，爸爸妈妈对小孩的成长有潜移默化的影响。《拿什么来爱你，我的小孩——当代未成年人心理危机调查》一书作者以为，家庭教育是伴随小孩一生的教育，没有哪一种爱能全面代替爸爸妈妈的亲情。

　　“钢管家庭”：小孩渴想爸爸妈妈的情感庇护

　　有一类家庭如同钢管，爸爸妈妈对小孩缺乏情感支持，亲子关系冷漠。这些爸爸妈妈不了解，小孩对爸爸妈妈的精神需求远比物质需求更强烈，他们需要爸爸妈妈在精神上的关爱。

　　湖北一个在校大四女孩，由于考研的题目产生了压力，发展到经常“看见”有人在用千里镜望她，继而泛起了关系妄想，内心有被揭秘感，且内容泛化、荒谬，并且反复泛起言语幻听，情感淡漠，意志力减退。

　　　　“我爸对我非常严肃，从来是姐做完了题出去玩，而我，放学回家就不准再出去。由于我的功课总是有做分歧错误的地方。读大学了，每次回家爸总要提到我姐，说我不如姐。我姐学德语，在考德福。”

　　“反正一讲学习，不是讲你学了多少有用的知识，只问你考了多少分。”

　　该女孩入院治疗已有3年。

　　爸爸妈妈对小孩的情感缺乏支持，亲子关系冷漠、坚硬。这类家庭被称作“钢管家庭”。心理学学者指出，受挫心理严峻、内心冲动感非常强的人，如果达不到目标，就轻易泛起抑郁状况。“钢管家庭”中的爸爸妈妈不了解，在任何时候，隐性的、精神方面的因素都比物质方面的内容枢纽得多，小孩对爸爸妈妈的精神需求远比物质需求更强烈。而在精神因素中，最基本与最枢纽的内容则是爸爸妈妈公正无私的“爱”。而在现实糊口中，爸爸妈妈往往更看中智力方面的物质投入，只关怀测试分数，非常少顾及小孩在各个阶段不同的心理需求，从而忽略了对小孩健康人格的培育。

　　沉重的“誓言”：小孩不是爸爸妈妈期望的传承工具

　　没有哪个小孩不但愿自己的努力能得到爸爸妈妈的认同。爸爸妈妈应当尊重小孩的个性与抉择，对他们的天性给予认同，这样才是对小孩真正的培育。

　　俊才学习成绩非常好，并且勤快、孝敬。他最大的梦想是当一名文学家。

　　然而在俊才读高二时，其祖母突发脑溢血。身为乡镇医生的爸爸把俊才拉到祖母眼前，拉着俊才跪下，要他当着即将去世的祖母，发誓将来当医生。

　　在爸爸的坚持下，俊才报考了医科大学。然而，进入医科大学校园的俊才并不幸福。3年的医学院糊口使他濒临崩溃。而这并没有引起俊才爸爸妈妈的警觉。终于有一天，俊才在实习病院里由于看到了尸体而惊厥昏倒，醒来后的他再也认不出自己的爸爸妈妈，甚至开始追打爸爸妈妈，终极不得不被送到湖南省脑科病院进行精神康复治疗……

　　望子成龙本身并没有错，错的是一些爸爸妈妈没有按照小孩的天性来培育小孩。也许一些爸爸妈妈会感到委屈：“我们整天围着小孩转，怎么还不够尊重他？”表面上看，爸爸妈妈是在围着小孩转，而实际上却是小孩在围着爸爸妈妈的意志转。桂林家教

　　　聪慧妈妈：用童话编织亲子关系的纽带

　　让书中的人物走进小孩的糊口，让小孩感爱好的一切事物都与小孩对话，给小孩一个锦绣如童话的世界，不用生硬的说教，小孩的良好品格也会天然形成。

　　书中的一个成功案例颇有启发性。在童诗颁奖会现场，年仅5 岁的年纪的小女孩以稚嫩童声朗诵的《我的老师们》，给参加流动的人们留下了深刻印象。女孩儿的妈妈赖文莲说，刚满5 岁的年纪的小孩已经能独立阅读，自编了50多个故事与儿歌。

　　这样的“小神童”是怎样打造的呢？

　　妈妈赖文莲说，小孩7个月的时候特不要喜欢翻书，咿咿呀呀说个不停。于是赖文莲利用小孩喜欢说话的契机将日常琐事编成简短的童话，天天重复讲，丰硕小孩的词语。

　　后来，赖文莲经常即兴编故事教育小孩，寓教于乐。打个比方，在小孩幕然倔强起来的时候，赖文莲就扮成《小孩画报》的维灵娜给她写了一封信：

亲爱的小妹妹：

　　你好！我是你的好朋友维灵娜。这几天，你自己吃饭，是个非常乖的小朋友。高乐高一族的朋友喜欢你，为你兴奋！加油啊！小欣航！祝你早日成为大学问家！给你提个小小意见：吃饭时要同心用心一意，不要吃吃停停！好吗？

喜欢你的维灵娜

　　小孩收到信，激动得流泪，满心欢喜地接受了维灵娜的意见。

　　让书中的人物走进小孩的糊口，让小孩感爱好的一切事物都与小孩对话，赖文莲觉得这样既能丰硕小孩的想象力，又有利于小孩身心的健康发展。在同等的交流中，小孩能加倍轻松而开心地接受意见。