桂林家教  http://www.0773teach.com/

年轻的父母们，当你的小孩忽闪着大眼睛问你们：“太阳有家吗？它也有爸爸妈妈吗？”“为何我的影子一会儿大，一会儿小？”“爷爷的爷爷是谁生的？”“月亮上有人吗？月亮里非常冷为何不装暖气？”等等。小孩的提问，可能使你们感到诧异而无法回答。倘若小孩提出一些奇怪古怪的题目，说明在他们可爱的小脑袋里已萌发出一颗颗聪明的火花，因此我们要让小孩在刨根问底中幸福地成长。

　　倾听小孩的题目

　　首先，家长应当倾听小孩说些什么，从小孩的提问中观察他们的思维水平。每一个“为何”都是小孩对事物的缘由或目的的想象。小孩问“是什么”时，爸爸妈妈往往能随口解答。但当小孩进一步探求事物之间的关系而提出“为何”的题目时，这需要根据小孩的春秋特点、知识经验、深入浅出地给予解释，甚至有些题目能临时不要回答，而提出提议，让小孩去观察，动手验证，这样收效就更大。

　　游戏流动是根据小孩的爱好、能力而设计的。小孩是在游戏中成长的，在游戏中知足求知欲的。譬如玩纸飞机时，小孩就会留意风与飞行的关系，会估量飞行的最佳角度。当他们热衷于游戏流动时，爸爸妈妈应当匡助他们，尽量为小孩提供各种各样的游戏材料，使他们开动脑筋去做，千万不要害怕小孩弄脏衣服而约束他们，要让小孩大胆勇敢放手去玩。虽然在玩之前，能给小孩先容各种工具、材料的用法，并提醒小孩要留意安全。　

　　引导小孩寻找谜底

　　有前提的话，可多给小孩制造些亲自体验的机会，打个比方在假日里带小孩去旅游，让小孩观察各种天然现象，使小孩留下难忘的印象，增长有关动物学、植物学、矿物学、物理学，化学、医学、地质学、天文学等方面的知识。让小孩站着听听附近有些什么声音，然后问他们，“有趣的声音是从哪儿来的？”叫他们看看附近有些什么颜色，然后问他们。“小河与天空的颜色为何一样？” 在你的提议下，小孩会发现倒影现象，发现周围布满着各种颜色，气息与声音。大天然中形形色色的物体，都离不开外部特征(颜色、大小、外形)及属性(软硬度，材料特点)，以及事物之间相互的关系与规律。只要捉住这三个方面，让小孩去仔细观察，他们就会获得不少新的知识，就会诧异地说：“过去我认为西红柿像苹果一样长在树上的”，“原来蝴蝶是小青虫变的”。