桂林家教 http://www.0773teach.com/

1、爸爸妈妈是小孩一生中最枢纽的不可代替的教育者

　　0-6 岁的年纪是小孩品质及良好习惯形成的枢纽时期。小孩生命的最初两年，是与爸爸妈妈建立牢固情感纽带的枢纽期，是小孩未来心理成长并与他人建立信任与爱的关系的基本。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识重要是指爱的能力与情感的发展。

　2、培育小孩的灵性品质其枢纽性远远超过智力开发

　　灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培育(如各种五花八门的早期智力开发爱好班)，而忽视小孩的精神品质的培育，只能是本末颠倒，小孩长大成人后，他们的人格就会出缺陷，道德发展受到阻碍。

　3、公道的管束

　　管束小孩是告诉他们行为的尺度，即什么样的事情能去做，什么样的事情不能做。管束要有权势巨子：当小孩可能要出错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权势巨子性。让小孩知道你是严厉的，而且你们提的要求是将伴随处罚或奖赏的。合利地限制小孩能培育小孩的纪律观念，虽然，对小孩的管束必需是负责任的。而且要告诉小孩你提出要求的原因。与小孩的爸爸保持一致性：爸爸妈妈在管束小孩时保持一致，这样小孩能建立同一的行为尺度。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后小孩不在场时，再与他进行讨论。这样做，也能树立起爸爸妈妈双方的权势巨子性。不要处罚得太多：不可从生理与心理上虐待小孩，要把小孩管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

　　教育小孩就是教育自己的一个过程，小孩的不良行为，往往是从环境或爸爸妈妈那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展小孩道德行为的最可靠的办法。

　　小孩需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则小孩反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家中的特定需要，而且必需用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违背家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应果断执行，每隔一段时间，应对家规作调整与修补。按期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

　　6、用积极鼓舞的办法，使小孩建立良好的自我价值观

　　爸爸妈妈需要主动地将基本的价值观与行为方式教给小孩。以便于小孩在社会上成长。虽然，在这方面，身教胜于言传，我们能做小孩的好榜样。创建良好的家庭氛围长短常枢纽的。因此，我们不能让小孩去做我们不愿意的事，也不能自己做一套，让小孩去做另一套。只有我们以身作则，注重小孩价值观与礼貌的培育，才干教育出品德高尚的下一代。

　　高自我价值观的人具有三个"能力”：我有能力；我能与附近的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习与成长的潜能，发展出勇气、信奉、自信、信赖糊口与他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极熟悉，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感到始终伴随一生。

　　7、接纳、确认小孩的各种情绪(尤其是消极的)

　　当爸爸妈妈否认小孩的感到时，小孩觉得他得不到理解。只有当小孩的情绪被接纳，他的感到愉快了，他的行为才会良好，由于小孩是糊口在感到的世界里。

　　倾听小孩的心声有经验的爸爸妈妈提出，通过说话来了解他们的感慨感染，长短常有价值的一种方式。不论小孩提出的题目是大仍是小，都要尽可能找时间立刻去倾听他所说的话，而不要让小孩等你有了空闲时间再说。与小孩说话，为我们提供了一次了解与教导小孩的机会。立刻倾听小孩的谈话，有助于赢得小孩的信任，这样小孩才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解小孩头脑里想的是什么，也是一件非常枢纽的事情。因此，当小孩与我们谈话时，我们要尽可能地立刻与他交谈。这样小孩就不会绝望了，他能感慨感染到他对我们是多么的枢纽，他也就会更多地把心里话告诉我们。

　　　8、在一定范围内给小孩抉择权

　　跟着小孩的成长，给他越来越多的自由与控制自己糊口的权力长短常枢纽的。必需有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为小孩做的想法主意，来给小孩一些自由度。给小孩一定的自由，表明我们信任与尊重小孩，小孩也会因此加倍尊重我们，爱我们。

　　在一定范围内给小孩抉择权，通过提供抉择，能避免紧张气氛，给小孩提供做决定的实践机会。如"睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，仍是想听一个新的故事？”"你今天是想穿粉红色的上衣，仍是蓝色的T恤？(如小孩两者都不选，爸爸妈妈可问："是我帮你选，仍是你自己选？”)做抉择并让小孩负责任都是日常的行为，对于发展小孩的自我价值观是至关枢纽的。

　　　9、正面告诉小孩应做什么，而不是不该做什么

　　传统型教育者的居高临下的姿态，老是对小孩说"不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口吻只会将留意力引向并集中于负面的行为；而小孩仍旧不知道好的行为是什么，自己应做什么。积极的说法是用美德修正小孩的行为，如"你健忘了与人与平相处”或"我们是在餐桌上吃东西的！”

　　10、天天抽时间跟小孩单独相处，共同做点双方都感爱好的事情

　　每个小孩都需要从爸爸妈妈那里得到足够的看中。在天天工作之余，我们要腾出一些时间参加小孩的游戏。要为小孩提供各种各样的经历，尽可能让小孩接触到各类东西。爸爸妈妈作为小孩的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当小孩碰到困难时，应尊重小孩的感慨感染，以超脱且同情的立场陪伴在小孩的身边。

　　小孩通过接触详细的、仿真的与糊口有关的东西学习，需要与同伴、成人与环境互动交流，游戏使小孩放松且发展专注的工作立场。在5 岁的年纪之前不应过早开始对字母数字等符号的专门训练，这样会限制小孩的思维，由于小童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

　12、不要忘了给自己留下一点休息时间

　　我们应主动地寻找一点时间，暂把小孩放在一边。这是为小孩制造更好的心理环境。抚养小孩并不意味着我们要抛却我们个人的需要与夫妻间的交流，夫妻关系的与谐对家庭不乱至关枢纽，再者，我们需要点空闲时间做自己喜欢的事情，阔别繁琐的家务与工作。要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经，善于休息，才干更善于工作。

　13、让小孩的爸爸施展作用

　　心理学家研究表明，爸爸对小孩的成长非常枢纽，爸爸不仅是一个监视者，更需要成为积极的介入者。爸爸妈妈作为一个集体，讨论教育的原则，与小孩一起游戏，一起谈话，这样会收到更好的成效。让附近的人匡助你，使你自己的糊口轻松。

　14、享受小孩带来的幸福

　　成功的爸爸妈妈们深刻的感到到伴随小孩成长带来的幸福。因为小孩使我们的糊口变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们糊口有了但愿。所以，我们不要去诉苦自己的辛劳，而要专心去发现与享受小孩带来的幸福！

    更多信息请访问：桂林家教网