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一：复习是学习的枢纽环节

　　顾得上听讲，就顾不上思索，其根本原因就是没有充分地课前复习。课前复习即使累—些，可是呢,却能换来种爽快与自由感。听讲前充分复习，测试前充分地温习，与“打有预备之仗”有同曲之道。复习成效好，听课才干有针对性；听课有针对性，温习才干顺利进行；温习深刻，功课、测试才干得心应手；平时造功课，测试得心应手，高考就能顺利过关。所以说复习是同学学习过程中一个必不可少的环节。

　　为了辅助同学们做好复习，特归纳十种高效复习留意事项，供同学们参考：

　　(1)要分类复习

　　复习从时间与内容上能分为三类：—是课前复习，二是阶段复习，三是学期复习。课前复习，就是在上新课前复习下—节课的内容；阶段复习，就是用较长、较多的时间复习—章或多章的内容；学期复习，就是在假期中复习下学期的内容。这三种复习不是孤立的，而是互相联系的，每个同学应在学习的空闲时间自觉地铺排与分类复习。

　　(2)抉择好复习时间

　　这里所指的复习时间是课前复习。课前复习最好铺排在做完当天作业后的剩余时间里，根据时间的多少来确定复习内容的深度与广度。虽然，也能铺排在其他课外时间里复习。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在听讲前几分钟把尽快要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不复习好得多。

　　(3)迅速浏览新课

　　复习时，先把要复习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些题目细读第二遍。

　　(4)带着题目细读第二遍

　　通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的题目，仔细细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思索与理解，碰到不明白的地方，要停下来反复思索，对不熟悉的生字、生词，要立刻查工具书搞明白，其实搞不懂的题目，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。

　　(5)要边阅读边记笔记

　　第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。复习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空缺处或有关内容下圈点勾勒或批注；在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点与不懂的内容纲要记在本上。

　　(6)要找出重点与疑点

　　复习中，—定要把新课内容的重点与疑点找出来，然后把重点与疑点带到课堂上去。课堂上，当教师讲到自己所找的重点与疑点时，一定仔细的一边听、一边思索，听出教师讲解的思路。经教师讲解后，有些题目仍不明白，就要抓紧时间与机会向教师发问，直到把复习中找出的疑点弄明白为止。

　　(7)阅读与查资料相结合

　　在复习阅读过程中，对不熟悉的生字，不懂的生词与不懂的内容，要立刻查字典、词典与其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。

　　(8)独立思索发现题目

　　复习成败的枢纽，就是能够独立思索，发现题目，提出题目。复习中要先思索，后查资料；先发现题目，后提出题目；先看清意思，然后再做笔记。

　　(9)不要全面复习

　　复习时，不要—下子全面铺开，全面复习是不现实的，一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。复习要先抉择自己感到吃力的内容先复习，时间紧时，先查出生字、生词与列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”，不要以为功课时间紧，就抛却复习。

　　(10)不同学科采纳不同的办法

　　复习时，不能千篇—律，不同的学科要采纳不同的办法复习，抓不同的要点。打个比方，复习理科时，要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念与原理上；文科复习的重点放在排除生字、生词、中央思惟、段落大意与写作风格上。

　　除此之外，要特不要留意两点，一、复习不等同于提前学习，它的直接目的是为了给高效率听课作好铺垫，因此不必耗费大量精力时间彻底搞清一切，不少同学在试图养成复习习惯的开始往往泛起此类情况，以至不堪重负非常快抛却。二、学习的主阵地在课堂听讲，万不可由于课前复习、对课上知识已有一定了解就洋洋自得、松心懈怠，否则与舍本逐末无二。