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家长用什么心态教孩子英语
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a英语不是学习而是习得


    英语不是高深的知识,仅是交流的一种工具。
    正确地说,英语不应是“学习”而应是“习得”。如果大家感爱好的,能去查一查,我们现在最流行的、世界上最普遍用的理论,不是英语的“学习论”,而是“第二语言的习得论”。所谓习得,是对于一种技能天然的得到,没有把知识分解开来,只是在环境当中无意识地吸取、得到。


    b每个小孩都是生成的语言学习家


    小孩在刚出生的时候,大脑非常敏感。这个时候,他的每一个触角都是向外伸着的。如果在语言环境中,他多次不去听某个声音,他对这个声音就不再敏感,就习得不了这样的发音了。








    c学习英语的目的是什么?


 


    学习英语并不是为了考级或者夸耀,而是让小孩打开另一扇窗,丰硕其人生。实在这个概念,在座的家长内心里面可能也都是这样想的,可是呢,真的到了环境当中就会不由自主地发生变化。我也是这样的,当不要人跟我说,有一些小孩已经会说什么什么的时候,我第一个反应就是——我的小孩怎么还不会啊!
    家长都但愿自己的小孩好,这无可厚非。可是呢,我们一定不要让小孩变成夸耀的工具。就像马戏团的小丑一样。
    有一个教育学者,叫做爱德培,他是专门研究小孩教育的。他说,当你发现小孩这方面比不要的小孩差的时候,肯定有一方面,他比不要的小孩强。他说这是百分之一百、绝对的,所有的小孩都是这样的。
     所以,也给在座的家长说一下:当你发现小孩的语言发展不如不要人的时候,实在你家小孩肯定有一方面比不要的小孩强,只是可能你没有来得及比。
     所以,千万不要比来比去,大家一定要放松心态。英语很轻易学会,是很简朴的一件事情。小孩终将会有质的奔腾。
    任何语言的学习,都是有它自身的规律的。一般都要像台阶一样经由上升,平台,再上升,再一个平台……它是一个台阶、一个台阶上的。当我们发现这个规律之后,再遇到小孩学习英语泛起“平台期”时,就能放轻松,这长短常枢纽的一点。

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