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家庭教育是小孩成长过程中最早接触也是最枢纽的学习，实在在家庭教育中存在着三种几何图形组成的几何课，能更好的显示出家庭教育的关系。

　　一、 一条直线

　　这是一条直线，在我们爸爸妈妈眼里，是一条“起跑线”，不少小孩的爸妈很喜欢说这样一句话：不要让小孩输在起跑线上。为了不让小孩输在起跑线上，不少爸爸妈妈片面理解“早期智力开发”，无视小孩的爱好与需求，强迫刚进小孩园的小孩去学钢琴，学英语、学书法、学电脑、学绘画……一个礼拜天，从早到晚，小孩疲于奔命，最后结果是什么呢？野蛮的“早期智力开发”使小孩“累垮在起跑线上”。

　　实在，在人生的道路上有不少条“起跑线”，进小孩园是“起跑线”，进小学是“起跑线”，进中学、上大学也是“起跑线”，结婚成家何尝不是“起跑线”？怎样才干让小孩在人生的长跑中永不掉队？岂非只要语文、数学、外语测试100分？岂非仅仅让小孩在文化知识的学习上只要“领先一步”？

　　“不输在起跑线”靠什么？首先应让小孩成为一个大写的人，一个身心健康的人，让小孩具有健全的人格，让小孩“乐观、自信、不怕困难、布满阳光、具有良好的糊口习惯与糊口自理能力。这才真正体现了家庭教育的“以人为本”，而不是“分数第一”的功利主义倾向。为了小孩将来的“可持续发展”而不是图面前的一条“起跑线”，作为小孩的爸爸妈妈，切忌“拔苗助长”，而是应让小孩“回归天然”，尊重小孩成长发展的天然规律。

　　二、等边三角形

　　这是一个等边三角形，实在，每个家庭都是一个“等边三角形”。丈夫、妻子、小孩是这个三角形的三个“角”。在家庭的“金三角″中，小孩是“顶角”，丈夫与妻子是两只“边角”。无论是顶角仍是边角，三个角都是等角，都是60度，所以在家庭中的每个成员，无论大小仍是小人，是男人仍是女人，都是同等的，应相互尊重，相互关爱，这是小孩健康成长的人文环境，也是小孩获得自尊自信的心理需求。

　　夫妻关系、母子关系、父子关系是这个三角形的三条边。、它具有间隔最小，感情最深，依靠程度最高的特点，是爱情、恩情、亲情的生动体现！金三角的三条边是夫妻之间，亲子之间沟通的“管道”，其是否顺畅，是否与谐，决定了家庭是否幸福与幸福？小孩成长的环境是否安宁健康？这是家庭教育成功失败的枢纽所在。为什么有的家庭难以成为小孩心理关爱的港湾？为什么有的小孩与爸爸妈妈沟通障碍重重？为什么不少爸爸妈妈面对小孩对他们的“信任危机“？为什么爸爸妈妈对小孩爱得愈深，小孩愈加叛逆？原来根子是家庭的“金三角”泛起了“变形”，或是夫妻关系的“底边”失衡，倾斜，以致断裂；或是“金三角”的二腰，间隔不等。成了锐角三角形，直角三角形，小孩这个顶角成了家中的“小太阳”、“小霸王”。

　　如果我们把爷爷奶奶家，外公外婆家加在一起，就是一个三代同堂的大家庭。如果同样用三角形来表示，那便是拥有一个共同顶角的三个三角形的“共同体”。小孩是爸妈三角形的顶角，也是爷爷奶奶三角形的顶角，更是外公外婆三角形的顶角。这就是小孩特殊的家庭地位！六个大人共同关怀一个小人，虽然是一件好事，但面临来自十二双眼睛的目光与期待，小孩的心理要承受多少分量的压力！

　　三、 一个椭圆

　　这是一个椭圆，好象一个“鸡蛋”。如果把小孩比作一个鸡蛋，这是一个“聪慧蛋”。如果一只母鸡生了十个蛋，我想：从遗传基因分折，十鸡蛋之间应没有很大的差异。如果我把五个鸡蛋放入盐水浸泡，一、二个礼拜后，鲜蛋一个个都“变”成了咸蛋。再者五个鲜蛋则放置在阳光下曝晒，几天后，鲜蛋成了臭蛋。为什么？同样十个鸡蛋，他们的命运会有如斯不同！究其原因，差不要在于鸡蛋的外因。由此可见，不同的外因前提，不同的外部环境会给小孩成长带来截然不同的结果。

　　今天的家庭是小孩成长的“第一环境”。从硬件环境分析，现在小孩的家庭环境是愈来愈优胜了，甚至有点儿“贵族化”了：住房宽敞了，家用电器一应齐全了，上楼有了电梯，步行有了“私人车”……可是呢,家庭的人文环境如何呢？有的家庭有的是钱，却没有一本书，没有一点文化；有的家庭爸爸妈妈忙于赚钱，无暇顾及小孩的思惟、情感与心理需求，没有沟通的时间与空间；有的家庭对小孩关怀除了学习就是分数，爸爸妈妈与小孩沟通己经到了“话不投契半句多“的地步；有的家庭的教育完全被扭曲异化，爸爸妈妈对小孩的期望超过小孩心理可承受能力，小孩在学校中承受的压力回到家中得不到应有的开释与安抚，甚至“雪上加霜”。有小孩说：“我是学校、家庭两扇磨盘之间碾压的一粒麦，一把米，我已感到喘不外气来了。

　　改善小孩的生态环境，让小孩的成长与发展回归到天然状态。小孩的成长需要物质，更需要精神；爸爸妈妈要关怀小孩的结果，但应看重小孩成长的过程；爸爸妈妈应对小孩有所期望，有所要求，但更枢纽也许仍是爸爸妈妈自己的身体力行，作出行为的表率，你要改变小孩，首先要改变爸爸妈妈自己，如果自己不学习，不与时俱进，不自我完善，终极小孩也无法改变。由此可见，小孩的成长离不开家庭环境，有什么样的家庭，就有什么样的家庭教育。爸爸妈妈的言行举止是家庭的首要环境，人文环境是最枢纽的环境，是金钱不能替换的环境。成功的家庭教育离不开家庭的人文关怀！

　　小孩的成长是一个独特的生命成长过程，家庭应为这个小生命提供什么样的精神营养？ 小孩成长发展是一个自我建构的过程，小孩是一座人才大厦，需要家庭给他提供成长的“脚手架”，这就是家庭的文化，家庭的人文关怀。如果一个家庭没有一点文化，如果家庭是一片沙漠，没有一点人与人之间的尊重、关爱、感恩、分享、包容、共生、理解、责任、赏识等人文元素，那么，小孩的生命就会没有阳光，没有水份，没有维生素，没有蛋白质，这是多么可悲，多么可怕！

　　一堂“几何课”讲完了。面临犊犊画的“一条直线”，“一个三角形”，“一个椭圆”原来在这里面有如斯丰硕的内涵！大家深有感悟。小孩是一张白纸，该在这张白纸上画什么？怎么画？这是放在小孩的爸爸妈妈眼前一个非常严厉的题目。要画好这幅画离不开三种“基本色”：红色——爸爸妈妈自身素质与行为；蓝色——夫妻关系；黄色——亲子关系。爸爸妈妈们，爷爷奶奶们，拿起三色水彩笔，尝尝看吧！

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