孩子们期盼的暑假终于到来了。对孩子们而言，暑假是一段美好的闲暇时光。不过，他们可能还不知道，懂得休闲是一种人生智慧。

　　暑假生活安排好，不仅能丰富孩子的生活，而且能培养孩子的能力，促使其长身体、长知识、长智慧、长才干。珍惜闲暇时间、充分用好闲暇时间，才能为他们的终身发展奠定良好而扎实的基础。

　　首先，利用这段时间，父母要让孩子做一些家务。孩子不论年龄大小，在家里都要承担家务，因为这是作为家庭成员必须承担的责任。在美国，6～7岁的孩子，能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间；7～12岁的孩子，能做简单的饭，能帮爸爸妈妈洗车，能用吸尘器吸地、用抹布擦地，能清理卫生间，等等。这很值得中国父母学习。根据心理治疗大师艾瑞克森的人生发展理论，6～12岁孩子正处在“勤奋期”，他们愿意做事、喜欢做事，表现得非常勤奋。如果错过这段时间，也就错过了劳动教育的最好时机。凡从小好吃懒做、不爱劳动的孩子，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差、工作成就平平。

　　其次，父母要鼓励孩子多参加社会实践。反思我们的教育，不难发现，很多家长[微博]只关心孩子“学什么”，语文数学外语政治物理……一学就是几门、十几门；只关心学生“怎么学”，又是抄写又是背诵又是做题又是应试……法器是一件又一件；却很少有人去关心学生“为什么学”。一句话，孩子学习的动力源问题，远没有得到真正解决。动力源问题不解决，发挥他们的主体作用、激发他们的创造思维、强化他们的创新意识等等，也便只能是一些空话。

　　暑假来临，孩子们走出了校园，如果能走进企业、走向社会，将非常有益。

　　他们可以去调研某个职业的历史，参观某个行业的企业，实际体验某个职业工种，了解工作环境、工作流程、岗位设置、职员形象等，感受深厚的职业文化和浓郁的企业文化，产生强烈的职业情感。让他们对职业的好奇转变为对职业的兴趣，从而认识到自身和职业的“关系”，培养以后从事该职业的兴趣爱好，是非常有好处的。在实践实习的过程中，还能让孩子们积累社会经验、增加才干、锻炼良好品质，为今后踏入社会、顺利就业，成为社会需要的实用型人才打下良好的基础。

　　再次，一定要引导孩子读一些好书。许多孩子在做完暑假作业后，很少再去阅读其他书籍。他们会花费很长时间从事其他的活动，这种方式是不对的。

　　暑假里，更要让孩子养成一个“悦读”的习惯，正所谓“身体和灵魂，必须有一个在路上”。而打开一本书，就是和一个伟大的灵魂在对话。我推荐孩子们读读传记和历史。在人类发展的历史长河中，可谓群星闪耀。一些优秀的传记，其人物的时代性和代表性、选材的真实性和典型性、文章的史料性与文学性，都会感染和影响我们，它们能够激励我们的一生。如果是中学的孩子，我推荐三部传记——罗曼·罗兰的旷世巨著《巨人[微博]传》、林语堂的《苏东坡传》、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》。特里萨修女又称特蕾莎修女，是世界著名的慈善工作者，因把一生奉献给解除贫困事业，于1979年获得诺贝尔和平奖。此外，读传记之余，还要读读历史书籍。

　　最后，要和孩子进行健康的娱乐。暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心，展示天性的大好时光。父母应多一些时间陪伴孩子，与孩子一起开展游泳、打球、唱歌、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动，既可丰富孩子的阅历，增长见识、愉悦身心，又可以密切同孩子的关系，使家庭生活更加融洽。特别是旅游，那是一种无止境的人生实践。利用这暑假悠闲的时光，充分享受大自然赐予的阳光和空气，充分领略一山一水、一草一木的无穷魅力，会让孩子开阔眼界。而一个人的眼界，往往会影响到他的心胸。

　　袁卫星，全国优秀班主任、中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事、江苏省教授级中学高级教师，著有《心存敬畏》《爸爸在这里》《听袁卫星老师讲课》等书。