凭着对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。常用 “当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨的动人篇章。

勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是我一贯的作风。如去年秋季，担任的是二年级班主任及数学教学工作，由于二年级住读生占全班的三分之二，且班情较为特殊，学生年龄小人数又多，又当爹又当娘、既要管学习又要管生活，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班语数e值在全镇排列第一。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，深深认识到班主任就是学生的一面镜子，学生处处模仿你，俗话说的好：上梁不正下梁歪。班主任工作就这样。

深入了解学生，做到有的放矢。

要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。例如班上郑翰林同学，淘气贪玩、行为习惯差，攻击性特别强，总爱对同学动手动脚的。我通过谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学的好学生，本次期末考试数学打了99分。

热爱、关心学生，要建立良好的师生关系

要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法恰到好处，效果才能最佳。尤其对那些失去父母、留守学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。经常拿钱给他们买吃的东西：水果零食；将生病学生送到医院看病拿药，父母亲不在身边，就像父母亲那样给予安慰、鼓励。

身正为范是我做班主任的行为准则。 一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中，和学生一起干得满头大汗，二年级学生小，有些事也不忍心让他们干。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。作为班主任要以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

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