不要为了造功课而造功课

　　在初中阶段，同学的期末考共有七个科目，分不要为语文、数学、英语、政治、历史、地舆、生物。这七科的温习内容与侧重点都不一样，但从共性上讲，每个同学在考前都要经历两个阶段，第一阶段为“随着教师跑”阶段，第二阶段为 “自己铺排温习”阶段。

　　第一个“随着教师跑”的阶段，也就是学校为同学铺排的温习课，在温习课上，教师会分章节或知识块(把测试内容分为若干部门)匡助同学进行温习。这时候同学温习的侧重点就是补缺补漏，由于这样的温习课上，温习的范围面相对会比较小，同学一旦发现不足，就要赶快回归课本，不能为了造功课而造功课。

　　第二阶段是临考前自己铺排对整个学期的知识进行温习的阶段，在这个阶段，同学要注重的则是对基本知识全面、系统地巩固。

　　在初中教授教养过程中，半个月前同学都会做的卷子等半个月后再拿出来考，同学却不会做的情况非经常见，这是由于当时是教什么考什么，学什么考什么，但期末考的时候同学所面临的是整个大的知识体系，而不是当初的一个知识点或知识面。

　　所以只有对基本知识进行全面、系统地巩固，才干匡助同学推断标题题目属于哪块知识点，并且从整个大的知识系统中找到解题的知识点与办法。

　　元旦三天不要打乱生物钟

　　需要提醒的是，期近将来临的元旦三天假期里，在糊口方面，同学一定要保持与寻常听讲时一样的正常作息时间，切记不可打乱生物钟。在学习方面，一定要先做计划，先把时间算好再用功。书永远是读不完的，所以在一定的时间内怎么温习完这么多的科目，就需要一个精确的温习计划。

　　同学能根据原本自己对各科知识的掌握程度来铺排各科的温习时间，这个温习时间要精确到当天从几分几分到几点几分要温习哪一科目。

　　而在对这一科目进行温习前，又要对该科目中某一章节或知识点进行温习所要花费的时间进行规划。这样才干避免温习的片面性以及一些不必要的时间铺张，打个比方被某一道挫折困住而铺张了大半天时间去做无谓的思索。

　　先考的科目要最后温习

　　除此之外，温习科目的前后顺序也有讲究，先考的科目要最后温习，最后考的科目要最早温习。这样才干达到温习完就考的成效，而在之后测试的科目，也有休息时间可供温习。

　　在温习材料方面，同学能充分利用平时的试卷、提纲，或单元考与半期考期间具有代表性的平时功课进行温习，这些材料至少都能把每一阶段学习的枢纽知识点都呈现出来。

　　除此之外，考前几天的作息时间也要跟平时保持一致，同学临考前本来就多多少少会有紧张的情绪，如果再晚睡，反而会影响测试。

　　而在这段时间里，家长要做的，就是指导同学科学地铺排时间，为同学制造好的学习环境，并且注重与同学的沟通。

　　跟自己比，有提高就好

　　注重基本知识的过关

　　小学阶段，提倡的是幸福学习，不要给小孩太多压力。

　　目前一至六年级的小同学期末测试考的只有语文与数学两科，英语只是考查科目。

　　就语文科来说，在这段时间内，低段的同学需要注重生字词的过关与重点课文、段落的背诵，中高段的同学则要侧重阅读理解与写作，但由于这两项内容教师都已在平时的教授教养过程中有所渗透渗出，所以终极仍是要回归到字词句的掌握与课文的背诵。尖子生自曝屡见奇效的学习方法

　　记忆有其规律性，学的时候记得快，过后忘得也快，所以在考前同学应注重基本知识的过关。在这个时候，让同学过多听写、抄写或多造功课都不见得会有非常好的成效，过多的抄写与功课反而还会增加同学的厌学情绪，所以，以课本为主，注重对基本知识的巩固才是最枢纽的。

在数学方面，则应从数与代数、空间领域、统计与数学广角这四大领域入手，匡助同学建构知识体系，尤其要熟记口诀与基本的计算公式，培育同学运用数学解决糊口实际题目的能力。对于英语科，熟读课文、理解课文的含义，纯熟掌握每篇课文的重点单词、词组与句子，做到听懂、会认读，能准确地抄写与仿写句子长短常有必要的，家长可根据教师提供的“话题”，进行专项温习(节日、班规、情感、语法等)，在此基本上，有能力的小孩还要熟记单词。

　　再者，家长还要随时与学校教师保持沟通，一旦发现小孩当晚功课做得非常迟的情况，就要告知教师，以便教师及时调整，防止同学过度疲惫。在这个过程中，需要夸大的一点是，对于小同学来说，培育他们“不懂就要问”的习惯非常枢纽，家长要鼓舞小孩敢于请教教师、请教同学、请教爸爸妈妈。而在这三者之间，请教教师又是最好的抉择，打个比方统一道数学题，教师的讲解方式与家长的会大不相同，教师能从同学已有的知识能力出发讲解分析，而部门家长则会脱离同学的实际进行讲解，同学就听不明白。

　　最后，有些家长在对待小孩学习方面会有追求完美的心理，但每个同学都有个体差异，这样做对于好的同学有好处，适合培育好同学的竞争性，但对于一般的同学却不见得是件好事，由于这会在无形中给小孩造成非常大的心理压力。家长应根据小孩本身的定位，在小孩原有的基本上设立目标，让小孩跟自己比，有提高就好！

　　看中对温习资料的收拾整顿

　　要看中对温习资料的收拾整顿，如单元测试卷及提纲等。在看温习资料时，也需要有针对性地看，重要看做错的标题题目。

　　小同学测试科目少，内容也相对简朴，所以同学只要随着教师的步伐进行温习，按照教师的要求把该过关的知识都过关，就已经足够，作息时间跟平时保持一致，完全不需要再加班加点。如果元旦期间时间充裕，家长可适量地铺排小孩做一些以前做错过的标题题目或同类型标题题目，但切记不可大篇幅训练。

　　即使与初中比拟，小同学需要测试的科目相对少得多，可是呢,大多数小同学在家时都需要在爸爸妈妈的陪同下完成功课或温习，而且学校也需要家长协助教师匡助同学掌握知识、过关知识。所以在小同学的学习糊口中，家庭起着至关枢纽的作用。

　　因此在小孩学习或温习的过程中，家长需要督促小孩按时保质地完成功课、订正功课，提倡匡助小孩设立纠错本，把小孩做错的标题题目都归纳到纠错本里，与小孩一起进行归因分析，并督促小孩养成独立的温习能力。而纠错本之所以要由家长匡助设立，是由于低年级小孩写字速度慢，自己动手的话势必会造成小孩的负担，如果步入高年级后，则能逐步放手让小孩自行设立。