小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五六年级为高段。二年级在小学阶段是过渡年级，是小孩即将跨入中高年级的学习，语文、数学、英语等各门学科有了不少新的要求。同时，二年级是小孩学习习惯、学习立场从可塑性强转向逐渐定型的枢纽过渡阶段。处在这一时期的小孩更需要家长关切的眼神、真诚的鼓舞与热情地匡助，只要家长能够准确引导，小孩就会顺利渡过这一时期。所以，我们家长要更多地关怀小孩各方面的情况。

　　（一）小孩的心理

　　二年级小孩的心理特点重要表现在以下三个方面。

　　1、个性差不要大：

　　二年级的小同学是形成自决心信念的枢纽期。他们在接受不要人的评价中能发现自身的价值，产生高兴感、自豪感，对自己布满决心信念；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，轻易导致自负的心理。相反，有的小孩因为成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的鄙视，往往对自己评价过低，对自己失去决心信念。

　　　　2、自控力不强：

　　会泛起一种强烈要求独立与挣脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出显著的独立性。同时，跟着春秋的增长，他们对外部控制的依靠性逐渐减少，可是呢,内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节与控制自己的日常行为。

3、情绪不不乱：

　　二年级同学因为糊口经验不足，他们在目生、严厉、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，轻易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以开释心理的压力，这样就轻易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪非常不不乱，轻易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且披露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

　　总而言之，二年级的小孩，思惟开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们小孩非常强，不听我们家长的话了。”可是呢,他们的辨不要力弱。不能把社会上的是长短非搞清晰，也不完全理解到底哪些事能做，哪些事不能做，这也就需要我们经常给小孩一些指示与告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，是对的，就要即使肯定，并号召全班学习；如果是错的，在不损伤小孩们自尊心的条件下，明确指出他的不足。在家中，还需要家长们的“口风”必需一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样小孩就更辨不要不清晰了。3G雅思机经全『含预测』

　　不少家长在与我交流时，让我多鼓舞。诚然，即使说二年级的小孩不能像一年级那样“哄”了，仍旧要以鼓舞为主。但小孩们这时已经有了独立思索的能力，赞美就要赞美到点子上，不然，小孩就得不到真正的成绩感，鼓舞就失去了应有的作用。

　　（二）交往方面：

　　二年级的小孩与同伴的情谊进入了一个双向匡助阶段、可是呢,还不能共患难。他们对情谊的熟悉有了进步，但还具有显著的功利性特点。他们的择友尺度也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。一年级的时候，小孩在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不兴奋，可是呢,到了二年级情况就发生了变化，一部门同学不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时爸爸妈妈对他们的要求也从“听话”尺度上升到“学习好，能力强”的尺度，而对他们的照料与关怀则比以前要减少不少，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始泛起。

（三）学习方面

　　二年级的学习，最重要的仍是习惯的培育，与基本知识的掌握。由于接下来的三年级是小学课程转化的枢纽年级，学习内容多了，难度大了，小孩要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学习习惯马虎的话，成绩非常轻易大幅下滑。可是呢,只要在座的各位家长与小孩的教师紧密亲密配合捉住这枢纽的一年，培育小孩养成踏实、勤奋的学习立场，会让小孩在小学阶段以后几年的学习会变得加倍顺利。相反，如果学习习惯马虎，那基本肯定不会扎实，以后的学习也会越来越难题。所以，如果现在小孩的成绩间或下滑是正常的，枢纽在于我们家长要准确匡助他们顺利学好这一年。在教育小孩中要掌握技巧，常夸小孩。在行政圈不是流传着这么一句笑话吗？“说你行你就行不行也行，说你不行就不行行也不行。”这句在行政圈是一句笑话，对我们教育小孩来说这是一句确确实实的真理。不要怕夸小孩他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断提高。我们一定要记住：教育小孩的时候要用拇指不要用食指。虽然，赞美、鼓舞也要留意方式，应多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂小孩。如今，有的家长会在小孩取得高分时给予金钱上的奖励，可能会取得一些成效，可是呢,提醒家长留意，此刻你所培育的不是小孩的进取精神，学习立场，而是让小孩的自我教育目标蜕变为金钱，这是一种教育的短视行为。究竟，让小孩兴奋的是金钱，而不是你对他成绩的认可。当小孩学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于将就，溺爱小孩。“一切让给小孩，一切为了小孩”，在传统观念中，这无疑是精彩的好爸爸妈妈；但在现代教育理念中，这却是爸爸妈妈送给小孩最可怕的礼物。有位成功的爸爸曾这告诫人们：“爱他，就不要抱他”。为人爸爸妈妈，我们有责任让小孩懂得，一个人走向社会终极要靠自己，靠自立与自强，要对自己负责；为人爸爸妈妈，我们也有责任让小孩懂得，爸爸妈妈、小孩、与他人之间是独立的，人与人之间在追求事业时、在享受人生时、在给予与接受爱的时候都是独立的。爸爸妈妈完全能通过自身事业的成功与糊口的幸福，来告诉小孩：什么是真正的爱。不要围着小孩转，千方百计地知足小孩欲望。