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当百万年薪的总经理，仍是回家给自己的小孩当教师？当这样的抉择摆在眼前时，相信不少人都会抉择“百万年薪”，然后把小孩送到一个好一点的学校上学。但广州的老李却舍弃了前者，抉择与妻子双双辞职，回家创办了一所小学堂，为的是让自己的小孩接受一种“爱与自由式”教育，让小孩“完整地成长”。

　　“心理、精神与灵性教育，是我们传统教育最忽视的。一个教师要教四五十个小孩，压根没精力去关怀这一块。”

　　“我们发现体系体例外学校也有权势巨子、有体罚，而权势巨子与体罚意味着一种压制，剥夺了小孩的自由，并非真爱。”

　　“面临小孩们的摩擦，不少教师都是粗暴地判断长短，却没有关怀小孩的情绪。而我先夸大非常爱他，小孩会觉得他的感慨感染、情绪是被尊重、接纳的，就会觉得自己是有价值的。之后，再来跟他说行为对错。”

　　“毫不回传统学校”

　　为了小孩的教育，老李与妻子叶万红可谓煞费苦心———2008年至今，为了将就小孩上适合的小孩园，他们搬了5次家；去年，他们的小孩每天从小孩园毕业，当过12年小学语文教师的叶万红辞掉工作，自己在家教了每天一年……

　　在教育小孩的题目上，叶万红与老李曾经有过巨大不合，甚至影响了他们的夫妻关系。7年来，两人苦读小孩心理学、小孩教育方面的书籍，才徐徐达成共鸣。在对待每天上小学的题目上，他们一致想给小孩找一所奉行“爱与自由”理念、让小孩“完整地成长”的学校。

　　“心理、精神与灵性教育，是我们传统教育最忽视的。一个教师要教四五十个小孩，压根没精力去关怀这一块。”叶万红说，小孩的制造力都被抹杀了。老李则以为，传统学校的教师更多是研究教案，而没想过弄懂小孩成长的心理、历程、特点，加上中国家长也不懂小孩，这长短常糟糕的事情。

　　今年6月，每天到了上小学的春秋，叶万红到处找小学。她心中有一个底线，那就是“毫不回传统学校”。她在博客里写道：“在传统小学工作了12年，我深知小孩名列前茅这些鲜明的背后被抹杀了什么！”她告诉羊城晚报记者，体系体例内学校是一种挑尖子的教育模式，学校往往只看中传授知识。她以为教育应是全方位的，包括小孩的身体、感慨感染、情绪、心理、认知、精神、灵性，如斯才干“完整地成长”。

　　在给每天找小学时，叶万红与老李直接锁定体系体例外的学校，但没有一所奉行他们想要的“爱与自由式”教育。“小孩只要不损害自己、不损害他人、不损害环境，小孩在学校就有抉择的自由。我们发现体系体例外学校也有权势巨子、有体罚，而权势巨子与体罚意味着一种压制，剥夺了小孩的自由，并非真爱。”

　　四个小孩的小学堂

　　老李夫妻终极决定把抉择权交给每天：“要不上一所普通学校，你去适应、接纳，要不在家上学。”已经被培育得非常有主见的每天想了一会，决定在家上学。思索到叶万红一个人担子太重，老李也辞掉了年薪百万的工作。两人决定自办一所奉行“爱与自由”教育理念的小学堂，同学控制在8人以内，“收些膏火，也可稍缓经济压力”。

　　今年5月，两人租了一套一厅一室的屋子当学堂，取名“六月小学堂”，并动员一些朋友把小孩送来上学。开始时大多数朋友都一拍即合，但后来都一拍两散，叫好不叫座。同学即使没招够，但小学堂仍是在6月份开学了，当时只有每天与再者一名小孩。

　　后来，又来了两个小孩，四个小孩分不要为7 岁的年纪、8 岁的年纪、9 岁的年纪与10 岁的年纪。这些小孩都是自己决定来上小学堂的。除每天外，再者三个小孩都上过小学。老李发现，这三个小孩都被学校“折腾”出一些题目：一个受学校、家长双重压力，动不动就发脾气；一个遭遇数学教师“冷暴力”，一看应用题就蒙，有心理障碍；一个教师对他有成见，同学都排斥他，为了引起关怀会忍不住骚扰他人。

　　　　老李夫妻发现，小孩们经由连续6周的学习，会泛起一个疲劳期，于是他们便把第7周作为“流动周”，停下所有学科的学习，通过流动的方式进行教育。

　　只有规则没有纪律

　　在六月小学堂，如果小孩之间发生不痛快，叶万红会先安抚小孩的情绪，然后再解决题目。记者在小学堂体验时，看到每天与再者一个小孩发生摩擦，那名小孩一个人坐在休息室里流泪。叶万红并没有直接参与，而是走到他跟前说：“教师非常爱你，需要教师帮忙吗？”小孩说不需要，叶万红就走开了。稍后，两个小孩又与好如初。

　　六月小学堂有规则无纪律，用规则代替了纪律。“规则是共同商定共同遵守的，包括成人与小孩；纪律是成人为了约束小孩制定的规条。”叶万红说：“这非常枢纽。小孩会觉得，成人与小孩只是春秋的差不要，在人权上是同等的。不是由于你是谁，你就有特权，每个人都是一样的。”

　　“面临小孩们的摩擦，不少教师都是粗暴地判断长短，却没有关怀小孩的情绪。而我先夸大非常爱他，小孩会觉得他的感慨感染、情绪是被尊重、接纳的，就会觉得自己是有价值的。之后，再来跟他说行为对错。”叶万红说。

　　所以，大至“流动周”的教育内容，小至课间休息多长时间，六月小学堂的诸多规则，都是6个人开会投票决定的。“我们让小孩明白，规则是为了保护人人同等，而不是为了约束某一个人的。”六月小学堂，教师找同学、爸妈找小孩，都要说“打搅一下，我……”、“请稍等一下”，凡事都要说个“请”。叶万红与老李特不要留意让小孩感慨感染彼此的尊重。

　　不担心小孩的未来

　　“小孩早晚是要适应传统环境的，将来的学业怎样对接？没有学历，将来怎样立足？”不少人，包括身边的亲人，都对老李夫妇提出类似的质疑。

　　面临质疑，叶万红心里却非常有底：“目前我们心里非常透明，知道自己在做什么。只有身处其中，才不会恐惊这些‘题目’。”

　　　叶万红说：“爱一个人就让他如他所是，而非如你所想。每个小孩都是唯一无二的，我们要尊重他的个性，我们做爸爸妈妈的不要把自己的梦想强加给小孩。如果将来每天觉得扫马路也觉得开心，只要他能养活自己，那我也赞同。”

　　叶万红表示，自己并不是反对学校教育，也无法替换学校教育，只是目前的学校教育无法提供她想要的教育。“并不是所有家长都有能力去让小孩在家上学，但无论是在家上学仍是在传统学校上学，都应看中家庭教育的作用。”老李说：“我们这条路肯定是小众的，我们呈现了爸爸妈妈的一种可能性。”