桂林高中英语家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高三英语

  一个多小时的家长会中，沈阳第七中学初三19班的班主任马昱沈教师向来在夸大“成长”的意义。在马教师看来，跟着社会发展，成才方式日渐多元化，所谓中高考“改变命运”已不是现在一些学子的绝对命题，站在人生发展的角度上观望，中考更多成为一种“命考”。“现在的题目是，‘70后’的家长没吃过多少苦，‘90后’的小孩更没吃过苦，中考是趟苦旅，能不能成功抵达目标，对小孩与家长，乃至一个家庭，都是一个巨大的心理挑战。一个小孩出题目，往往先出题目的是家长。”

　　3年9班的家长会主题是“保持寻常心，扬起自信帆”，“心态”是这里最枢纽的枢纽词。“期中测试之后，恰是同学们学习的疲倦期，小孩们都有点浮躁，有点叛逆，不爱听家长、教师的话。这时候如果家长再随着一起浮躁，那就真影响小孩了。”班主任胡彩霞教师说。“面临小孩浮躁期，最好的办法是家校配合，家长与教师联动起来，共同匡助小孩走出这个困局。”

　　1请听听小孩怎么说

　　如果说爸爸妈妈们开家长会前心里都非常忐忑，那小孩们的情绪只能用“过山车”来形容了。尤其是没考好的小孩，在家中等待那几个小时，心里真像油煎火烤般难熬难过。

　　家长会间隙，记者随即采访了几位等待在教室外的同学。每个小孩都有一段关于家长会的“不堪”记忆，而家长会后爸爸妈妈说的话，他们也有一个“讨厌”排行榜。

　　学习好的小孩最不爱听：“XX怎么又考第一了？”

　　学习不太好的小孩最不爱听：“同样教师，同样听讲，你怎么就比不上XX？”

　　学习中等小孩最不爱听：考前，“法宝加油，你考啥样都行。”考后，“你怎么又考成这样，跟XX差距怎么这么大？”

　　有的家长“无声批评”更“瘆人”：“就是一天总斜眼瞅着你，干啥都瞅着你。我本来自己心情就不好，她一瞅我，我更害怕了，饭也吃不下去……”

　　在小孩们眼中，最幸福的事就是有个当心理医生的妈。“我班有个家长是心理医生，特不要好，从来不批评小孩，都是用步履来感染他。打个比方说要是英语不好，他不直接跟小孩说英语不好影响中考，而是说学好英语将来能出国，发展好。这样，我觉得咱们都能接受。”薛忆南说。学者提醒：别让小孩曲解有钱干什么都可以

　　她买“理解牌”笔记本

　　家长会后，记者采访了初三19班考第一的高伟杰的妈妈，向高妈妈讨教了一点教育心经。作为一名公司管制者，高妈妈表示自己天天也非常忙，也经常照顾不到小孩，但她与小孩之间却向来保持一种独特交流的方式——亲子笔记。

　　据高妈妈讲，伟杰刚上初中的时候，因为面临目生的环境，加之青春叛逆期，变得不像过去那样喜欢说话了。“当时我有点担心，问他什么，他也不爱说，我想要是小孩不原意交流，天然有他的原因，我就给他买了一个笔记本，提议他天天都能在上面写一些东西，有什么不开心的事情就发泄在上面，即使写一句话也好。这以后我无论多忙，每周一定抽一点时间看看他的留言，然后回复几句鼓舞的话，慢慢的，小孩也愿意说出一些困惑了，亲子交流变得比以前轻易了不少。”

　　她及时向教师“求救”

　　3年9班有个王姓同学成绩中等，缺点在于老是管不住自己，学习不静心。妈妈了解到小孩的题目所在，便给胡教师发短信求助。结合自己的教授教养经验与其他家长的好办法，胡教师提议王妈妈天天放学后先陪小孩谈心，让小孩把一天中不兴奋的事情都说出来，发泄完了，小孩的心态也平与了，才干高兴奋兴地造功课。这样坚持了非常久，王同学的成绩真的稳中有升。

　　胡教师提议，测试结束后，家长千万不能由于成绩的事跟小孩发脾气。测试不理想小孩心里已经挺难熬难过了，家长这时要做的是鼓舞与帮他们找出失败原因，一味批评还可能刺激小孩，导致他自暴自弃。

　　她说话非常技巧

　　这次测试，3年9班里有个同学，以往测试物理都是满分，这次却考了96分。拿到成绩后，家长并没批评小孩，而是兴奋地对小孩说：“小孩太好了，这次测试又帮你发现了一个知识漏洞。妈妈相信你，下次碰到类似的题你肯定不能答错……”

　　“这位家长就是这样的教育风格，小孩成绩不好时，她总能用巧妙的方式化解。小孩练出了‘把功课当测试’、‘把测试当功课’的心态与能力，到中考时就能不乱施展了。”胡教师说。