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妈妈的心思老是最细的。

　　上周，钱报家教俱乐部发出“童画征集令”后，首先响应的就是一群妈妈们。

　　一位妈妈说，自己珍藏了法宝小孩的每一张画作，拿出手有厚厚一叠，真是想不好到底拿哪张出来给教师点评。

　　由于这次流动征集时间短，有位妈妈怕来不及，直接把小孩贴在墙上的画给撕了下来，手机拍了照传给我们。

　　本期特邀点评学者、杭州红缨学前教育团体的邬海燕教师说，小孩的画就是小孩的话，那是一颗颗纯挚童心天然的流露。

　　的确，在征集到的一幅幅小孩画中，我们看到的是认识而又目生的场景：安吉路小孩园桦枫居分园的钟晨，画下了自己最亲的爸爸妈妈与姐姐在公园远足；喜欢唱歌舞蹈的林以培，在自己的笔记本上画下了拿信的小女孩……在这些稚嫩的画笔下，是一个个缤纷的世界！

　　怎样看懂4~6 岁的年纪小孩的画学者这些提议，你能听听

　　郑芳(杭州东园婴幼园亲子大本营主管)：

　　4 岁的年纪左右小孩绘画开始进入象征期，他们由“先画后想”过渡到“先想后画”，即在画之前就有一个简朴构思。

　　小孩的作画内容都会源于糊口经验的积累，也许是听过的故事，或是曾经拥有过的想象，他的每一幅作品，一定都有一个故事。所以我们要耐心倾听，不要妄加评论，走进小孩的内心世界。一幅画配上语言解释，只要是传达了小孩的内心感慨感染，它就是一幅好画。

　　宋斌(杭州胜利小孩园大学路园区教研组长)：

　　4 岁的年纪左右的小孩画画特点是喜欢用几何外形，他们能用这些外形表达任何事物，其中制造的内容，要远弘远于模仿的内容。

　　小孩画画的起点，更多的是他们怎样看待“外面的世界”；他们对现实进行“翻译“，而不是“复制”。他们只画对自己来说枢纽的那部门事物，往往会将自己以为枢纽的内容放大画出来，而将不那么枢纽的内容缩小，他不会注重实际事物的比例。

　　施伟晶(杭州新华实验幼托园副园长)：

　　6周 岁的年纪的小孩，从小孩园到小学之间有个转折期，这也是小孩从游戏学习阶段向系统知识学习阶段的一个转折期。该春秋段的小孩，已积累了一些糊口经验与简朴的绘画基本，但仍喜欢寻根刨底。英语四级常用短语汇总

　　所以，在这个阶段，成人更要保护小孩的好奇心，多带小孩观察附近事物，发现与关怀有趣的细节，交流与肯定他们的想象思维，让他们敢想，敢画。

　　对他们美术作品的评价，也不仅仅局限在形象上。大人能带小孩去赏识各类美术作品，发现糊口中各种各样物品的美，提供多种表现形式，引导小孩尝试不同的办法，使他们的想象与表现力加倍丰硕。

　　高晓微(杭州市景成实验小孩园园长)：

　　小孩到了4周 岁的年纪，认知世界的能力显著增强，这个时候他们能画出点外形了，而且会自主探索物体的外形。但这阶段的小孩还没有形成准确的空间概念，不能准确地掌握上下、前后、左右与空间。

　　让小孩在纸上表现一定深度的画是有难题的，因此画面上就会泛起一种没有远近、没有前后、没有大小的任意排列的平面图。