心理医生：

　　我有一个6 岁的年纪的小孩，就是不爱上学。上学的第一周，他就玩体操受了伤，嚷疼，不上学了。医生说这点伤只要三天就能好，但小孩老是嚷不惬意，于是在家中休息了一个月。等伤好以后带他去上学，他更不愿去学校了，即使去了学校，一天也呆不下去。弄得我们也没有办法。

　　山东某市一个焦虑的妈妈

　　美国芝加哥大学精神医学博士张道龙：

　　不少小孩得了病养不好，实在都是大人照顾出来的。不少小孩借着生病来消除与爸爸妈妈分离的焦急，得到爸爸妈妈的关怀。这在10 岁的年纪以下的小孩中泛起得较多。长此以往，要小心小孩的躯体病转化为心理病。

　　小孩身体有了毛病以后，要仔细给予护理，防止泛起心理题目。虽然也有难以杜绝心理题目的情形，打个比方得了关节炎等慢性病，病程长达好几年甚至十几年，小孩病好了也愿继承当病人，表现出非常强的依靠性，严峻者产生性格障碍，行为上泛起社会退缩表现，社会功能减退。

我接待过的一个小孩与你的小孩有类似的经历，在咨询时我让他的爸爸妈妈走开，单独跟他谈话，问他为何不愿上学，他说由于身体生病，我说这个病不需要养这么长时间，他说这是他的一个小计策，这样做，爸爸妈妈就不会逼着他去上学了。

　　我在临床治疗中发现，有一些独生子轻易表现出这一现象。独生子的日常交往对象只有爸爸妈妈、（外）祖爸爸妈妈或者保姆，缺少与兄弟姐妹相处的经验。有的小朋友跟爷爷奶奶在一起的时间比在小孩园的时间还要长。因此，这些小孩早期的人际关系重要是一种照顾与被照顾的关系，没有培育成集体的意识。这对他们日后在学校的集体糊口形成严重的考验。

　　　　因此，小孩生了病以后，要留意公道护理，不要让躯体疾病转化成心理疾病。在此，我提出几点提议，供这位妈妈参考：若何与孩子相处

　　1.不要让小孩小病大养，无病呻吟。

　　2.小孩康复后立刻返校学习，不要在家中接着休养、拖延。能早下床早下床，不要让小孩觉得非常严峻。

　　3.小孩长期住院时，不要减低小孩对学校的爱好，应督促他抓紧时间读书。如果眼睛看不了，就念书给小孩听，在知识上保持与学校的联系。

　　4.让学校派教师与同学来看生病的小孩，帮他补课，传达给小孩一个信号：教师与小朋友们都非常喜欢他。要在他身边保持住学校的氛围。

　　最近，美国有一个与上面的小孩类似的病例，是讲一个5 岁的年纪的小孩患了链球菌感染引起的咽喉痛，随后泛起了做恶梦的焦急症状以及反复洗手的强迫症状。临床证明，这是由于链球菌损坏了大脑中的基底神经节，导致泛起了心理疾病。这是另一种形式的因躯体疾病而导致心理疾病的例子，大约有千分之一的小孩会泛起这种情况。在糊口中，更多的情形是：由人为的因素导致躯体疾病发展成心理疾病。因而，这一现象值得病人家属与护理职员引起足够看中。