广西师范大学家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?daxue=广西师范大学

不少英语成绩非常低落的人，老是急切地想走条捷径。于是，他们就热衷于寻找进步英语学习成绩的秘诀。实在成绩差，办法不当才是最根本的原因。而办法不当，重要是由于思惟熟悉 上的错误。通常来说，有如下五种，即英语学习的“五大误区”。

    一、因怕出错误而不敢启齿。

    学习水平低，但学习的决心信念与勇气一点都不能少。要进步学习成绩，就要多启齿，就要敢于出错误。语言水平进步的过程，就是不断出错误的过程。学英语，简朴地说，就是学说话。不启齿显然不会出错误，但永远也就没有提高的可能。有句非常闻名的话说：“畏惧错误就即是毁灭提高！”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。

    把单词公在一个个字母背熟并不能代表能准确地拼写出来。在单词的记忆中，要把读音、拼写与用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。

    三、阅读练习时，阅读测试准确率低是由于读速太快。

    如果读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的准确率的上升，就决然毅然决定降低读速，这是不科学的。其一是由于不符合阅读练习的真正目的，二是阅读准确率还与不少其他的因素有关，如文章难等。换句话说，在这种情况下，读速再慢慢已与准确率的高低关系不大了。

    相反地，为了进步阅读水平，就必需进行广泛而大量的阅读，这样做的条件就是要进行快速阅读。

    四、“书面表达”写不出来，是由于单词记得少。

    面临详细的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的以为是单词记得少，那就试着直接阅读不要人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的熟悉。另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在 NMET 书面表达满分 30 分的情况 下，根据评分尺度这种档次最多也超不外 3 分。事实上，不断培育与加强语感，树立句子运用意识是尤为枢纽的。

    五、背熟了语法规则，测试成绩进步就会有望。

    受这种思惟的支配，平日学习中就会经常大量背语法，详细进行语言实践时，也老是死抠语法，终极导致测试成绩向来不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性与综合性。

桂林声乐家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=声乐

       总而言之，学英语要想取得提高，就要大量地运用于实践，走出“五大误区”，定会找到成功之路的