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如果你的小孩发现读书是一种顺利而且有趣的体验，那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应天天或至少每周数次念书给小孩听，并形成定时读给他听的习惯。

　　抉择有趣味性的书给小孩看，打个比方那些有漂亮插图的引人喜爱的图书。

　　小孩们喜欢有人物、场景以及他们认识的事物的丹青与照片。同样，他们也喜欢动物图片。童话故事对小孩们来说长短常有魅力的。理论显示它们是有效的工具，能匡助小孩们在熟悉世界时免受损害，并认清现实与虚幻之间的差异。童话故事还能促进小孩们的抽象思维与制造性思维能力。

　　首先，给小孩们看的书篇幅必需短，几页而已，由于小孩的留意力只能集中一小段时间。再者，这些书应有较大的插图，细节少。小孩们大多喜欢那些有插图可是呢,没有文字的图书。

　　要确保书里的文字轻易理解。一本字印得非常大的书看起来简朴，但却有可能包含难字，所以事先要把它浏览一遍，看看里面的文字是否能被你的小孩理解接受。读书给小孩听时，尽量把气氛搞得非常轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。

　　朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫小孩看这些字或者跟随你的手指读字。

　　鼓舞小孩留意丹青中的事物或让他们推测下一步将要发生什么。当他们这样做时，给予赞美。

　　如果小孩要求的话，重复阅读某些书；一本他特不要喜爱的书能反复阅读。推断小孩是否对某个题目有爱好的最好办法是：看他是否经常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。

　　即使小孩已经能够自己阅读也不要休止读书给他听。有你与他一起渡过这段亲密时光，他仍旧会从中得到不少幸福。

　　教导小孩爱惜书籍，保持书的整齐、美观，不让他们乱涂乱画。

　　把书放在小孩房间里低矮的书架上以便于他们翻阅。再者留意书的多样性。

　　当小孩显示出他要读书时，给他一些他认识喜爱而又能“读”的书，即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些认识的词语时，他就能读懂它们了。

　　给小孩预备一些新书，这些书里的故事最好有一定的反复性，而且再三泛起相同的词语。