桂林家教  http://www.0773teach.com广

 一、内容加倍泛、丰硕

    从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。打个比方：从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内；

    二、知识性强，系统性强

    初中语文学习的要求较注重感性的熟悉与积累，学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解与领悟，将感性熟悉上升为理性熟悉，将文本中的题目通过知识体系解决。打个比方学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏与感悟。

 
    3、学习的自主性更强

    高中语文教授教养，更需要把以教师传授知识为主的教授教养过程，转变为同学在教师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。教师不只是"奉送真理"，而是教给同学"发现真理"的办法、途径与规律。这样，同学自己用"拐杖"走路，就必需培育自主、发展自主力能力。这是一个质的奔腾。

    面临新的学习要求，我们在高中语文学习的办法上应有哪些相应的预备呢？

   4、语文学习时间相对减少

    初高中语文教材的量并无多大变化，但高中的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。高中学习的科目比初中要多，高中一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，同学在课外用于语文学习的时间就相对减少了。这样两个"减少"，实际上就给语文学习增加了难度，进步了要求。
    一、养成良好的学习习惯

    1、勤读课外书

    2、勤做读书笔记

    3、勤查字词典等工具书

   5、勤于求教探讨

   6、勤于写日记

    7、勤于朗读背诵

       良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培育。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财富，终生享用不尽。

    二、进步语文学习的三种技能

    1、学会快速阅读  

  2、学会快速书写

    3、学会快速笔记

    同时，巨人专门推出了初高中语文衔接课程，以期使这些题目得到根本性的解决。