桂林初中家教  http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=初三英语

传统观念以为，“棍棒底下出孝子”。这小孩不打不行“、”好话说了这么多，仍是不听话“，听闻不少家长这样诉苦，面临”屡教不改“的小孩，家长就采纳”打“的方式作为处罚，这看似比苦口婆心的说教来得省力与有效，可是呢,，家长一时冲动的打骂却会使小孩的心理产生偏差，一些小孩开始说谎，变得自卑、懦弱甚至变得固执、急躁甚至偏执。

    小孩出错，毕竟该不该打？

    事实上，年幼的小孩都会蛮横、率性、不讲理，这是由于小孩在认知、情感与道德水平上的发展都还处于较低的水平，他们无法像大人那样长短分明善恶，理性地控制自己的言行举止。所以家长应当更理智地看待小孩泛起不良行为的原因，不要由于意气用事，采纳了不当的教育方式，让小孩幼小的心灵蒙上了暗影。

    当小孩出错了，家长要留意教育的方式。“打”，只是对小孩施加一种外在的控制力，往往“打一顿，好一阵”，却没有让小孩真正意识到错误。单纯的打骂只会让他们产生“依靠”的情绪，一旦出错老是需要借助外部气力才干得到约束，小孩的自律能力会变得非常差。3 岁的年纪左右的小孩开始进入叛逆期，提议家长在家中建立一个“反省角”或“反省屋”，事前先与小孩约法三章，只要小孩违背了划定，家长就能剥夺他们游戏或娱乐的时间，让他们进行自我反省，尽量让小孩自发地意识到“我做错了”。

       一些家长以为“教育小孩需要适当体罚”。可是呢,必需明白，处罚过后的沟通与交流才是教育最枢纽的环节所在。