桂林高中家教  http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高三英语

早起的时候，小孩在客厅拿了一个小面包吃。我问他：“给妈妈咬一口，能吗？”他把面包咬在嘴里，眼睛看着我笑，然后，原本坐在我身边，还把屁股挪离我远了点，即使没明确说不，可是呢,意思已经非常明确了。凑巧先生从卧室出来，我就对他说：“你看小孩我要面包他都不给。”先生就说：“小孩真乖，给爸爸吃一口。”结果小孩非常兴奋地把面包递到他的嘴边，然后先生又对小孩说：“去给妈妈也吃一口。”小孩开心地把面包递到我跟前让我吃。

    这件事之后，先生对我说：“不要对小孩进行负面暗示。”我点头称是，当即想起从小孩非常小的时候开始，每次先生不在家我们吃好吃的东西，我总对小孩说：“给爸爸留点儿。”所以现在他即使在外面吃东西如果爸爸不在身边，他也会自己说：“给爸爸留点儿。”即使是自己喜欢的食品，只要一说“给爸爸留点儿。”，他也会忍住不吃。

    暗示有积极的一面也有消极的一面，身为家长，的确不可小瞧了自我言行对小孩的暗示作用。

    在小孩一周 岁的年纪多的时候碰到的两件事情至今还让我记忆犹新。一件事情是小孩与一个小朋友一起抢气球，小朋友没有抢到就躲在妈妈的身后，哭泣着抱住妈妈的大腿不放。我赶快去协商小孩把气球还给小弟弟，待小孩抱着气球递给小弟弟的时候，小孩仍是缩在妈妈的身后哭泣个不停。妈妈气恼地把小孩从身后拉出来，呵�徦�说：你真是个胆小鬼，自己不会去抢吗？老是一副熊样。小孩哭泣得更凶了，我抱着小孩站在一旁真长短常尴尬。

    还有一件事情是有一天我正在小区里跟在小孩身后随他走台阶、过小桥。在小区的一角，幕然听到一个小孩的大声哭泣，接着就是妈妈非常严肃的声音，“你再咬妈妈，妈妈就不要你了！”我定神看去，那是一个小女孩，正在往妈妈的怀里扑，妈妈表情严厉，用手使劲地往外推她。小孩依旧大哭泣不止，并继承努力扑向妈妈的怀里。

    在小孩成长的过程中，好像每个妈妈都会经历被小孩咬到的情况。记得小孩第一次咬我的乳头的时候，我对他说：妈妈非常疼。姥姥曾告诉我说如果小孩刚开始咬你，你一定要当即打他屁股制止他。我没有这样做，而是用了小巫所讲的告诉他妈妈非常疼。小孩也再没有咬过我。现在，他对我表现的亲密方式就是亲亲我的脸，由于每次在我向他表示亲密与喜爱的时候都是亲亲他的脸。当我间或碰了头表现出非常疼的样子时，他就会学我的样子摸摸碰的地方，然后把芦荟胶递给我，由于每次他碰伤了我都是给他抹上芦荟胶。从小孩的模仿行为上能看出大人表达爱的行为方式对小孩的影响真的非常枢纽。

    这两位妈妈给我的感慨非常大。在小孩长大的过程中，我与老公从来没有用过类似的语言，大多都是赞赏的语言。如你真聪慧、你真棒、做的真好、做的太好了，即使是小孩有暴躁哭泣闹的时候，也是尽量用温与的语言，而不是下定义，如你是个什么样的小孩，这对于小孩树立自决心信念非常枢纽。在与其他小朋友交往的过程中，小孩是能拿到玩具就玩，玩过之后还给人家的时候说谢谢；若是拿不到，也不会不停的哭泣闹，而是去玩不要的。现在则学会了用自己手里的玩具去与不要的小朋友交换玩具，学会分享非常难，尤其是这么小的小孩，可是呢,不要人的玩具也不是你想抢就能抢的，除了要征得主人的同意外，还要懂得需要你付出你所喜欢的。桂林家教

    在小孩成长的每一天，都在不断地碰到新的题目。有的时候我做得非常好，而有的时候我又做的不够好，而且枢纽的题目是当我做错的时候我自己还没有意识到。

    小孩的身上不是没有毛病，在他的成长过程中，我们激励与强化他的积极行为，忽略甚至淡化他的不好的行为。忽略而并非冷视，关怀而不是干涉干与。同时，身为家长也要不断反思，也许自己无意识的暗示已经对小孩造成了深远的影响，积极的尚属幸运，如果是消极的则会影响小孩的一生。

    亏了先生的提醒，让我思索与反思，同时也让我不断地成长，学习去做一个妈妈，不仅仅要让小孩有一个健康的身体，更枢纽的是要让小孩成长为一个心理健康的人，而身为爸爸妈妈的言行在潜移默化中就在影响着自己的小孩。也许他本不是一个胆小鬼，可是呢,妈妈的话成为了“咒语”，使小孩日后真的成了一个胆小鬼。也许妈妈的本意并不会“不要自己的小孩。”可是呢,小孩却认为妈妈会离开自己。在爱小孩的过程中，除了有无微不至的庇护外，还有一个更枢纽的责任，那就是教会小孩能够爱，更要恰当地表达爱，而爸爸妈妈言行的暗示极为枢纽。