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古训有云:“堂前训子,背后教妻”,意思是教育小孩能在大庭广众下进行,不用给小孩留面子,但教导妻子则要照顾她的面子。
在这种传统思惟的影响下,家长是否以为小孩有错误就该当即批评,无论有谁在场?或者在与朋友谈论小孩时,总爱当着小孩的面说他的缺点?又或是常在外人眼前强迫小孩做他不愿意做的事?育儿学者表示,小孩也需要“面子”,“堂前训子”不仅达不到教育的目的,还可能损害小孩的自尊心与自决心信念。
故事一
训斥后小孩不吃菜了
王女士去参加朋友聚会,带上了4 岁的年纪的小孩茂茂。恰巧朋友的另一个小孩小文也来了,两个小伙伴一下子就打成了一片。晚饭时,茂茂有点笨拙地夹起一块鸡腿,正要往嘴里送时,他的小手一歪,整个鸡腿掉到了衣服上,随即又掉到了地上。见到此景,王女士一股怒火冲上头顶,大声地求全茂茂:“你怎么那么笨,刚给你换的新衣服!你看人家小文怎么不掉东西?”听了妈妈的训斥,茂茂顿时感到非常悲伤,强忍着眼里的泪水。
遭到妈妈的训斥后,茂茂就怎么也不肯吃菜了,只顾低头吃自己碗里的饭。任凭妈妈怎样给他夹菜,他就是不吃,以这种方式表示抗议。
故事二
给小孩一个台阶下
谭女士放工归来,看见忘带钥匙的邻居被锁在了门外,于是邀请邻居到家中坐坐。没想到一开门,谭女士便发现家中的白沙发被蜡笔画得乱七八糟、五颜六色。谭女士只好尴尬地对邻居笑笑,强压住自己心中的怒火。
等邻居走后,谭女士把3 岁的年纪的小孩小俊叫过来,问他白沙发是怎么回事。小俊低着头,一句话也不说。谭女士想了想,继承问道:“刚才奶奶在厨房做饭时,你是不是与小狗在客厅里玩?”小俊点点头。“那妈妈知道了,一定是小狗把沙发弄脏了。小俊可不能去告诉小狗,在沙发上画画是分歧错误的,如果小狗以后再想画画,能画到白纸上,好不好?”妈妈走开后,小俊满脸愧疚地抚摩着小狗,好像正在思索什么。吃饭时,小俊向妈妈承认了错误:“沙发不是小狗画的,是我画的。妈妈,我以后再也不在沙发上画画了。”桂林中学家教
学者解析
教育不能损害小孩自尊
“小孩长到2 岁的年纪多时,开始泛起自主意识。平时说话中也经常会泛起‘不’、‘我’之类的词语。这个阶段的小孩,经常夸大自己态度的枢纽,具有一定分辨长短的能力,也会表现出一定的自尊心。”南宁市银兴双语艺术小孩园园长颜媛先容,这个阶段一般会持续到6~7 岁的年纪,有人称之为小孩的第一个叛逆期。
颜媛以为,小孩即使年纪小,但也有自尊心,也爱面子,有些小孩的自尊心甚至比成人还强。因此成人在教育小孩时,一定不能损害小孩的自尊心与自决心信念,这是教育的原则。
小孩与成人一样,是独立的个体,是有尊严的人,需要与成人一样被尊重。如果家长当着不少人的面训斥小孩,小孩会产生抵触心理,即使知道自己错了,但在心里也不会接受。
在外人眼前训斥小孩、强迫小孩做自己不喜欢的事、揭发小孩的短处等,这些行为会让小孩幼小的心灵产生挫败感与羞辱感,给小孩的心理留下暗影。除此之外,经常在外人眼前受到家长批评的小孩,还会缺乏安全感以及对爸爸妈妈的不信任感,从而疏远与家长的关系。小孩在家长眼前不受到尊重,经常是家长与小孩产生隔阂的原因。
不仅如斯,不顾及小孩的感慨感染进行“堂前训子”,还会导致小孩泛起一些心理题目,打个比方自卑等。有些小孩甚至会在这种影响下泛起极度的自卑,实在极度的自卑与极度的自尊是相对应的,如果不留意引导,会在小孩的心灵上埋下隐患。一旦爆发,甚至会诱发犯罪。
“堂前”不要训子
当小孩无意间犯下错误,或是间或提出无理要求时,作为家长要知道,教育小孩的终极目的是让小孩熟悉错误并改正错误,而不是让小孩无地自容。朱海瑕表示,在公共场合,只要不是必需立刻制止的错误,仍是要给小孩留足面子,过后再换个机会“堂下教子”。
颜媛表示,小孩在外人眼前出错时,能先用温与的语言进行教育,用协商的语气制止小孩的错误行为。等到了“堂下”,再与小孩讲道理,让小孩明白自己的错误。一定不能用粗暴的方式对待小孩。
解决对策
同等对待小孩
怎样爱护小孩的面子,保护小孩的自尊心与自决心信念?育儿学者提出以下提议。
不少中国的家长都有这样一种思惟,以为小孩是自己生的,自己养的,服从自己的话是应的。因此一些家长老是把小孩放在一个低矮的位置上,居高临下地教训小孩,让小孩听从自己的意愿,甚至把小孩视为自己的附属品。朱海瑕表示,小孩在家长眼前不受到尊重,恰正是家长与小孩产生隔阂的最枢纽原因。
“你平时怎样对待你的朋友,就应怎样去对待小孩。”朱海瑕说,“家长们平时在训斥小孩前,能想一想,如果你身边的朋友在外人眼前揭你的短,或者训斥或强迫你,你会有什么感慨感染?”把小孩放在同等的位置上,能蹲下身子,用平视的角度与小孩交流沟通。但更枢纽的是,不仅在形式上使小孩感慨感染到尊重,还应在心灵上让小孩受到尊重。如斯,大人也会被小孩所尊重。
家丑不要外扬
爱护小孩面子,还要留意不要宣扬小孩的错误。带小孩外出遇到熟人,面临朋友对小孩的夸赞,不少家长会担心小孩听到后会洋洋得意,于是刻意在小孩眼前向外人数落他的不是。在这种场合下随意数落小孩的缺点,不仅不能达到控制小孩骄傲的作用,反而会损害小孩的自尊心与自决心信念。 如果小孩做错了事情,家长在教育小孩时,也最好在小范围内教育。能够爸爸妈妈一方单独出头具名就能解决的,不要再让另一方也介入进来,否则会让小孩感慨感染到被“批斗”的情绪。究竟家长教育小孩的目的,是要让小孩的错误得到改正,题目得到解决。
还有些家长在一起谈论小孩时,会把小孩以前闹过的笑话拿出来“交流”。朱海瑕以为,这些发生在小孩身上的糗事,在成人眼里是个笑话,在小孩心里却是关乎脸面的事情。因此家长们在一起聊天时,不能把小孩的缺点或笑话作为谈资,以免损害小孩。
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