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一家三口的糊口往往就是“你我他”的不停欢喜,摩擦与助长。作为儿女的你,看看以下的文字,你是否认识?作为爸爸妈妈的您,看看这些文字,是否似曾相识?没有偏见,没有纷争,也没有搬弄长短,只是一种对中国式教育的一种分析与不解。
1 “我们是不行了,小孩,就看你的了!”
把小孩的发展当成自己独一的指望,是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好。自我丧失感即使是为人爸爸妈妈的共性,但它并不是一种健康的心理。
类似语言:“小孩,我们全靠你了,你可要争气啊!”“你是我们全家独一的但愿!”
2 “没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?”
名人言:“没有时间就意味着没有时间做人。”教育小孩不是听讲,打个电话能教育,传递一个眼神也能教育,与小孩的相处更是好的教育契机。教育的是非不由时间是非决定,枢纽要看家长用不专心教育,会不会教育。说自己没时间教育小孩的家长,就算有了时间也教育不好小孩。
类似语言:“我也想管小孩,可其实抽不出时间!”“叫你表姐去开家长会吧,我没时间!”
3 “小孩,爸爸不听话,打他!”
经常见到一些爸爸妈妈把小孩当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑。要知道小孩小时候是不辨长短的,什么行为得到鼓舞与刺激,什么行为就得到强化。爸爸妈妈不应随便利用小孩开玩笑。在这些无聊的玩笑中,小孩会养成不良的习惯,自生不良的价值取向。夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的小孩开。
类似语言:“小孩都会骂人了!好厉害!”
4 “进了前三名,妈妈给你买...!”
物质奖励看似是一种增强小孩动力的保障,实在弊大于利。小孩学习不是为家长学的,如果他考砸了你处罚他,考好了奖励他,他会误认为学习是为家长学的。这样一来,奖励机制就破坏了小孩对知识的正常理解。如果有一天,或者有的小孩不把物质奖励当作一种动力,那么他还怎样学习?而且,这种教育方式助长了小孩的功利心,轻易把小孩引向灰色地带。
类似语言:“考了100分,爸爸带你去...!”
5 “你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?”
一般爸爸妈妈这样说的时候,并非小孩完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让小孩非常委屈。这种办法用前两次会让小孩非常愧疚。可是呢,用多了就会引起小孩的逆反心理,索性将错就错。
类似语言:“甭问我,我懒得管你!”“你怎么样跟我不要紧!”
6 “没有原因,我说不行就不行!”
典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立与冲突,更会破坏小孩的公正心,妨碍小孩的民主意识,协商能力的发展。甚至,还会滋生小孩的暴力取向。桂林初三英语家教
类似语言:“还敢顶撞,反了你了!”“住嘴,你怎么这么不听话?”“屁眼痒痒了是不是?” 7 “你怎么这么笨?”
诉苦与指责会让事情变的更糟!小孩自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都非常自责。作为爸爸妈妈,千万不要往小孩的伤口上撒盐,更不能当着不要人面说自己的小孩非常笨。爸爸妈妈气急败坏的责骂小孩,会让小孩无地自容,妄自菲薄,不知所措。增加逃避心理。这种言语会毁灭小孩的自决心信念,也让小孩的心理素质形成恶性轮回。
类似语言:“废料,猪头!”“你怎么一点出息也不长?” 8 “你看看人家谁谁谁!”
9 “小孩是我的,我想怎样就怎样!”
由于小孩是自己养的,所以就把小孩看成是自己的私家财产,把自己的期望强加于小孩,任由自己的情绪随意发泄到小孩身上,无视小孩的个人意愿。
类似语言:“小孩是我的,你管不着!”“早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!”
或许这是家长们最长说的一句话了,而恰正是小孩们最讨厌的一句话。这种比较对小孩价值观确立是一种极大的干扰,对于小孩的自我评价系统也是一种破坏。这句话对小孩的危害重要在于:它破坏小孩的心里平衡,不利于小孩内心成长,更轻易让小孩失去应有的决心信念。而对于家长来说,经常把这句话放嘴边,证实他们的眼睛老是盯在不要人小孩的身上,人家提高了就着急,人家退步了就窃喜。人家学钢琴就让自己的小孩也学,人家练书法,自己的小孩至少要练钢笔字帖,涓滴不顾自家小孩是否对其感爱好,这种盲目的攀比不但会造成精力与时间的铺张,也造成了小孩对爸爸妈妈的心理抵触。得不偿失。
10 “如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸仍是要妈妈?”
如果是真离婚在小孩未成年的情况下仍是你们自己决定好了,谁更有能力教育好小孩就让小孩跟谁。如果仅仅是个有意无意的玩笑,那就太愚蠢了。小孩会因此产生恐惊心理,他一定会想爸爸妈妈为何要离婚?他也一定会思索自己会跟谁?对于一个小孩,母爱与父爱是平等枢纽的,没有什么喜欢谁不喜欢谁的区不要。而实际上,多少还会影响到小孩的婚姻观,何必呢?
类似语言:“你觉得妈妈好仍是爸爸好?”
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