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 因为文化不同，中美两国家长在培育、教育小孩题目上有非常大不同，而这种不同甚至从婴儿期就开始了。总体来看，无论是美国的家长，仍是美国的中小学、小孩园都非常看中独立性、自立精神的培育。

　　夜间专用灯帮小孩入眠

　　美国家长习惯让小孩非常小就晚上独自睡觉，爸爸妈妈只是不时关怀一下安全。当小孩懂得害怕了，家长就会给他们买一种瓦数非常小的夜间专用灯。大灯关了，小灯就亮了，权当帮小孩驱走一些对黑夜的恐惊。间或小孩撒个娇，要求与大人一起睡时，作为爸爸妈妈，他们也只是安慰一下，却绝对不会动摇决心。

　　　早早学会自己动手

　　实在，这种对独立性的培育还更多地体现在自我服务技能的培育上。小孩从小到大要学习不少知识与技能，有些事情不亲手做一次，就永远不会。

　　美国小孩园的老师以为，小孩从1 岁的年纪半起，就应开始培育自我服务的能力了，这对小孩与家长双方都有好处。

　　在有关美国家长教育小孩的各种文章中，有一个这样的故事：一位工程师带着3 岁的年纪的小孩到城外10公里的郊区探望爸爸妈妈。吃过晚饭气候已黑，进城的末班车也错过了。这时如果住下，第二天再回城也通情达理，但工程师却执意带着小孩步行回城。小孩走一段，他背小孩一段，就这样摸黑回了家。

　　有人问起：“为何要这么做？”工程师回答说：“为了让小孩从小认识一下黑暗，吃一点苦。”

　　美国幼教工作者提出，一 岁的年纪半到两 岁的年纪大的婴儿，要学会自己用杯子喝水，能够拣起玩具；2—3 岁的年纪的婴儿能够学会控制大小便，会用叉与勺吃饭，能够比较纯熟地穿脱衣服、拉拉链；3—4 岁的年纪的小孩，独立性进一步增强，几乎不用教师或爸爸妈妈的匡助，就能纯熟地自己扣纽扣、系鞋带、吃饭、洗脸、刷牙等；5—6 岁的年纪的小孩，就应学会洗碗，能够非常好地保管自己的东西。桂林初中英语家教

　　练自立，办法要得当

　　虽然，小孩园与爸爸妈妈在培训小孩时，也需要一些得当的办法。

　　美国小孩园经常采纳提出任务的办法，在制造一些前提的基本上，让小孩成功地“完成任务”。打个比方，教师在练习4 岁的年纪小孩自己穿鞋、脱鞋时，给他们提供的鞋要比实际穿的稍大一些，这能够令小孩非常轻易自己完成穿、脱动作，增加成绩感；而在教会小孩向瓶子里倒牛奶时，提供的瓶子也要是大口瓶而不是窄口瓶。