即使现在倡导减负，但同学进入高中后，各方面原因都决定了同学的学习压力要较初中更大些，类教师说，这就要求同学在学习办法上养成自主学习与自我管制的能力。除此之外，高中课程进度比初中显著加快，需要同学学会抓紧时间，快速消化教师课堂上讲的内容。

　　“相对于初中来说，高中的课程显著增多了，难度大了，如果同学再用初中固有的学习习惯与办法来面临高中课业，就非常轻易产生不适应的状况。”采访中，临沂一中高一年级教师类延勇说，对于高中同学，学业上的变化是最显著的，在课程设置上，理科科目更多地需要同学动用抽象思维，而文科科目则对同学的人文思惟性要求更高，而且根据上级要求，这一级的新生将不再进行文理分科，这也注定了同学的学习容量要进一步加大。

　　除此之外，类教师指出，头两三个月是高一的适应期，也是新生各种题目暴露最多的时候。有些同学可能初中时是优等生，但幕然进入高手云集的高中阶段，会产生不适应的状态甚至失去学习的爱好，也有些同学感到作业增多，学习难度增大，会有些吃不消，进而产生情绪题目，这些时候都将是考验同学与家长的枢纽时候。对此，教师会多与同学沟通，家长也应及时与小孩沟通，询问小孩在学校中的学习、糊口情况，并给予适当的关怀与鼓舞，帮小孩渡过适应期。