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  一年一度的暑假又开始了，暑假里“纯玩儿”是不现实的，光铺排学习小孩会撅嘴，怎样处理好“玩”与“学”的关系，是铺排好暑假计划的关键所在。么青教师的小孩今年刚从耀华中学毕业，被清华大学美术学院录取。既是教师又是家长，么青教师觉得过好寒暑假十分关键，用她小孩的话说：“假期实在是新学期的开局，局开好了，后边的学习诸事顺利。”

　　那么怎样过好暑期生活呢？我与小孩共同总结了六个字———目标、计划、步履。

　　第一步是定目标

　　目标是人们步履的方向与指南，定好目标是过好暑期生活的开始。天津市河西区教研室副主任李军教师曾说：首先要定一个最高目标，这个目标定位要“贴近生活、亲历生活、感悟生活”。在假期生活中，让小孩关怀他人、关怀环境、关怀当代文化生活。同时要定下详详目标，这个详详目标应当符合新奇活泼、轻松痛快、舒心安全、充实有效这四项要求。详细内容应当包括以下几点：制定完成暑假功课目标、制定有条理的生活目标、制定自主介入实践目标、制定阅读课外书籍目标、制定自我保护意识目标。

　　提议家长看中定目标这个环节。每年的暑假伊始，我与我的小孩一般都会在定目标这一环节下点工夫，先大概列出这一假期的重大事件如外出旅行、重大流动，列出学校教师布置的功课(必需仔细完成)与根据自己水平给自己布置的功课，通过激烈的“讨价还价”先定出起床与睡觉的时间(我的小孩特不要喜欢晚睡晚起，但我但愿他早睡早起，年年如斯)，讨论但愿在假期参加的课外流动如学习绘画、乐器、运动项目等，参加的公益流动、夏令营等，根据大纲指定的阅读篇目、教师推举、个人喜好、阅读能力等圈出想在暑假中读的书籍，虽然还会在最后约法三章——保证暑假后他仍是健康幸福的，以最佳的状态迎接新学期。

　　第二步是定计划

　　作为家长首先要明确一个指导思惟——重温童年，与小孩一起过暑假。不要以为假期只是小孩一个人的事情，家长在其中应扮演非常关键的角色！所以我提倡暑期生活双主体，即小孩是主体，家长也是主体。

　　我给同学们的提议是：自主、主动地制定暑期生活计划。

　　假期自主掌握的时间不少，比较自由。应根据自己的喜好、自己的情况自主制定计划。有研究显示：只有自己想做的才会做得好，也就是“立场决定一切”。首先是施展自己的主观能动性，不要“当一天与尚撞一天钟”，到了假期如脱缰的野马回到婴儿状态——吃、喝、拉、撒、睡+玩。同学们如能主动制定计划，让假期每一天都有意义、有收成，不仅对自己好，也让家长放心、兴奋。

　　制定计划要留意：有科学性、适合自己、公道有效。下面是天津市河西区教研室穆宝环教师给同学提供的暑期计划的范例。

　　这是雯雯同学暑期一日生活计划：

　　7：00 起床、洗漱、吃早餐。

　　早上10：00之前完成当日假期功课。

　　喝水、吃生果，户外流动打羽毛球半小时。

　　午饭前看喜欢的动画片、做手工。

　　午饭后，午休1小时。

　　喝水、吃生果。

　　阅读课外书《安徒生童话》。

　　训练羊毫字1小时。

　　户外流动1小时。

　　18：00看少儿节目。

　　晚饭后与家长一起散步聊天。

　　21：00 休息。

　　同学与家长们根据自己的详细情况，详细分析，制定个性化方案。

　　也要有假期整体的计划，完成自己制定的目标。

　　最后是步履

　　将目标与计划转化为现实，与计划中提到的一样，我仍然提倡是“双主体”，同学是详细执行者，家长是监视匡助者。

　　我给家长们的提议是：指导、匡助、监视。小孩究竟是小孩，总有想不周全的地方、迷糊幼稚的时候，非常需要家长的指导与匡助，监视他落实计划。在这个过程中，我们会碰到多种情况，发现小孩在步履时泛起题目及时解决，对于计划中的纰漏要及时完善，有时给小孩提出的提议他会欣然接受，但不少时候明明咱们说的没错，对小孩有好处，可他偏不听，这时要采取“迂回战术”，耐心告诉他我的想法主意，给他分析他这样做的害处，让他想通了认同了天然会落实计划，不到万不得已不要发火、戗火。

　　小孩按照计划努力过好每一天，家长则要进行监视，当小孩做得好时要给予适当的肯定，使他在步履中有更高的主动性；而当小孩对计划逐渐失去新鲜感并开始懈怠时要进行激励。激励的办法：1、言语激励，如“你能行”等。2、红花激励，在我小孩上小学时，我们会画一张表格，写上天天要做的事情，剪小红花，买些“小奖品”，到晚上回顾一天的步履，做到一条，就贴一朵小红花。天天坚持做，积累一定数目的小花能换些自己喜欢的“小奖品”。这样不仅可督促小孩完成计划，亦会培育小孩的毅力。3、步履激励。

　　目标—计划—步履环环相扣，每一步都不可缺少，不可马虎。为了小孩的健康成长，让暑期生活加倍丰硕多彩，小孩与家长用“目标、计划、步履”明确假期总体目标、制定丰硕而有意义的计划、保质保量地步履，一定会拥有健康、幸福的假期！