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初一同学刚辞不要孩提时代，怀着喜悦的心情步入初中。起初，只鉴戒字母、非常少的几个单词、轻易的句子，每个人都能考出满足的成绩。跟着课程的逐步加深，单词越来越多，句子越来越繁杂，语法越来越深奥难懂，就有同学感到吃力失去爱好，产生厌学情绪。怎样才干让同学学好英语呢？就需求一些好的方式。
一、让同学明确鉴戒目的
全球化的时代已经来临,商业往来,情况传递,文学交流……，英语扮演了这个重大的角色。打开电脑，寻找知识情况，到处都是英语；出国旅行，如果不想成为哑巴与聋子，需求英语；中同学、求职者升学考验、找打工、评职称都需求考英语；歌曲、影片、书籍、电视节目，大都有英语翻译，日常生存物品，上面都有英语先容。英语，这个国际通用的语言，在我们的日常生存中无处不在，因此，鉴戒英语不仅是我国教授教养大纲的要求，更重大的是世界的要求，时代的要求。英语与我们的生存息息相关，要适应世界的进展、时代的要求，就必需学好英语。
二、教会同学鉴戒英语的方式
在教授教养中，首先应集中教音标。学会48个音素与26个字母后，接着教会同学拼读单词，按照读音轨制，先从单音节单词的拼读入手，再到双音节、多音节的拼读。在今后的新授中，坚持让同学先拼读生词，同学通过自我的卖力，读出了教师不见教过的单词，会获悉一份成功的喜悦，消除学英语的恐惊，然后教会同学记忆单词的方式:
（1）音标记忆法：英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着紧密亲密的联系。
（2）卡片记忆法: 自我制作卡片，正面写上单词，反面写上相应的中辞意思。同窗之间两人一组，互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件痛快又略带些紧张气氛的趣事。
（3） 图片记忆法: 上面是图片，下面是英语单词，每当同学看到什物，就能想起单词，这样记忆单词印象更深一些，不易健忘。
（4）联想记忆法:把发音易混的单词放在共同，让同学说出差异处，加强记忆。如：look与book。
（5） 构词记忆法:英语中有些词加上前缀或后缀，就变成了再者一种意思。
三、进步同学学英语的爱好
同学的鉴戒爱好是推动同学鉴戒的一种最实质最有效的内部动力，直接影响鉴戒成效与教授教养成绩。因此在教授教养过程中，要让同学轻松、愉悦、主动、有效地鉴戒，枢纽恰是培育起同学鉴戒英语的爱好。
（1） 加强情感教育，诱导爱好
（2） 运用什物、电教手段，激发爱好
（3)利用比拼比拼，培育爱好
(4) 强化成功痛快情绪，巩固爱好
(5) 运用英语，养成习惯
(6) 利用课外流动，延伸爱

四、培育同学良好的鉴戒习惯
 （1）晨读的习惯。早晨起来，读单词与课文，哪怕几分钟也好。
 （2）要作好复习，在课后要及时温习。非常重大！！！
（3）听录音的习惯。常听录音，既能学习听力，又能使读音切当。
（4）用英语对话的习惯。能在闲时两个人对话，也能自我说。
（5）用英语记日记或书面表示的习惯。这样做，有利于英语写作水平的进步，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
（6）经常消耗工具书的习惯。碰到不懂的题目，能通过查词典或语法书得到解决。
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