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爸爸妈妈又不是神，虽然也有权利发脾气。一方面，可能由于工作题目，挨了上级的批评；另一方面，小孩好象有些不识时变，还在你眼前表现的十分糟糕。这个时候，你已经到了发脾气的边沿……好象无法控制自己的情绪。

于是，你想抬起手，重重扇在小孩的脸上，或者狠狠地摔一个茶杯，或者将手机摔落。你简直有些歇斯底里了，企图用什么动作能一下子解决眼前的题目。看起来，目前的题目是小孩的题目，好象小孩惹恼了你，你只有制服了小孩，你才干消气。

而实际上，你的气愤不是来自于小孩那里，小孩的表现仅仅是一个令你脾气彻底发出的引火索。小孩希奇自己今天就这么被责骂甚至责打。

事实上，不少家庭中的教育题目就是这样产生的。是爸爸妈妈责骂出来的，是爸爸妈妈责打出来的。小孩本身没有什么题目，但小孩觉得自己在爸爸妈妈眼前老是有题目。不小心就被爸爸妈妈指责。搞的小孩见了爸爸妈妈老长短常害怕，长期以来，亲子关系非常僵。小孩甚至可能由于经常害怕爸爸妈妈，泛化为害怕教师，长大后，害怕自己的上级，领导。

调整好情绪再批评，不要由于我们的冲动伤了小孩。情绪不好，说话就不走脑子，就可能说过头的话，一不小心就可能损害小孩的自尊心。这个时候的教育，显然仅仅是大人不良情绪的宣泄，并非是想真正的教育小孩。火发完了，好象教育了完了。也许小孩低着头一言不发，好像接受了你的教育。但恰恰相反，小孩并不明白你今天这是为了什么？他不知道自己毕竟错在哪里/更不明白你为何发这么大的火。所以说，要留意保护小孩的自尊心。让小孩知道错在何处，从而建立明确的长短观念。

不带个人情绪的批评，既避免过分损害小孩，也避免过后，你懊恼不已。情绪上来了，根本控制不了自己的思惟与行为，说的通俗一点，简直就象神经病。这样的状态下，怎么可能教育小孩？

情绪不好，老是会对小孩的题目扩大化，老是喜欢翻小孩的老账。本来不是什么题目，但都把它们联系起来，让小孩郁闷的透不外气来。这会让小孩感到自己一无是处。不知道从何做起。失掉了决心信念。

记住：若是你带着情绪面临你的小孩，你传递给小孩的只能是你的糟糕脾气。因此说，发脾气的时候千万不要去教育小孩，由于那样的教育，只能练习出一个脾气大的小孩，也能培育出一个爱发脾气的小孩，更能造就出一个脾气极为糟糕的小孩。