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第一、 捉住基本部门,排除各种障碍

　　捉住基本部门,重要是指识记大量的词语、能够进行尺度的发音以及懂得一些基本的语法知识,这在英语的听力中长短常有必要的。词语量大,在听的过程中就能避免或少犯一些错误。尺度的发音,能让大家正确地舆解所听内容含义,积累一定量的语法知识。如:it的用法、连词的用法、非谓语动词的用法、主谓一致以及否定转移、倒装语序等,则又会使大家的听力水平更进一步。从而排除因词语障碍、语言障碍以及语法障碍等引起在听力过程中碰到的部门障碍。掌握一定量词语的语音、词义是理解一篇听力录音的条件,增加词语量是克服听力词语障碍的一个枢纽手段,具备较好的语法技能则又会使大家如鱼得水。

　　第二、 公道利用教材,进行规范练习

　　教材是一名良师,在学习过程中,大家应当公道地利用教材。教材中有着科学的同步英语听力测试,在每个单元的练习中,应当好好地掌握与利用,应随着教师的节奏走:先听懂材料的大致意思,然后再针对每一个细节的题目进行分析,最后得出各个题目的谜底。对于一篇较全面的听力材料,一定要弄清材料中的五个“W”(What、When、Where、Which、Why),切忌不要一味求成,这是在听第一遍的过程中就应弄清晰的题目。再者,大家还应做到不看录音材料听录音。除此之外,大家也应在课余时间主动地、自觉地、反复地听、读教材内容。

　　第三、 遵从教材内容,养成良好习惯

　　在现行的教材中有着听、说、读、写、译等部门,那么,大家就应按照教材中的要求,养成朗读课文、跟读课文、背诵课文的良好习惯。反复的朗读、跟读能把一些原本并未记忆的词、句等内容紧紧记住。在朗读中,大家应留意语音,
除了要读好单词之外,我们还应留意语调。在必要时,大家还能随着一起模仿,把朗读与听力有机地结合起来,读懂每个句子,背诵一些英语篇章与名言警句等词句,这样,在背诵时,也能间接地进步我们大家的听力理解能力。

　　第四、掌握听力标准,常听但不长听

　　一般而言,英语听力需要练习,但不要长时间地去练习。如果长时间干统一件事情,那么反而会感到疲乏,成效不会非常好。反之,如果经常干某一件事,即使某一次的时间都不非常长,也会加深记忆,起到事半功倍的成效。因此,大家能利用一些“零碎”的时间去练习。如:课间休息、洗衣服时等。于是,跟着时间的推移,那地隧道道的英语就会培育出你的语感,就会促进你的听力理解能力的进步。
　　第五、 精听为主,泛听为辅,精泛结合

　　在听力练习的过程中,大家应留意用精听来进步正确率,然而有些同学在做此方面的专项练习时,却没有好好地掌握。他们一碰到难度较高的录音时,便“天然”地去看后面的听力材料。倘若长期这样做的话,只会事倍功半,即使较不要人花费了更多的时间、精力与心血,也是徒劳。泛听是指在理解了材料的基本长进行,它能非常好地培育大家的听感。大家能听一些具有幽默性、语言比较易懂的文章。虽然,大家也能听一些英语歌曲、英语节目与英语新闻专访等。这样,精泛结合,从基本入手,循序渐进,使自己达到进步英语听力水平的目的。

 
　　第六、 落实技巧练习,进步英语听力

　　在平时进行的精听练习中,大家也应注重技巧练习。在未听录音之前,大家要快速地浏览各道小题,掌握各题大意,然后带着这些题目去听。这样进行有目的的练习,则会使我们精力更为集中。再者,我们在听录音时,一般会听到一些同音词,这时,大家切忌不要用过长的时间去思索该词到底是哪一个,而应根据上下文的意思与所提题目猜出此词。否则,你就会失去不少宝贵的时间,影响甚至不能听清接下来的录音,从而失去能等闲得分的标题题目。

　　第七、 进行分级练习,培育良好心理

　　当大家具备一定的听力理解能力时,也就有必要进行分级练习。能从120词 / 分钟逐级地练习,直到280词 /
分钟,甚至更快。再者,在进行听力分级练习的同时,大家还应加强对测试心理素质的培育,从而避免在测试时因心理紧张而造成的不必要失误。因此,在进行定时检测或测试时,大家一定要心情放松,精神专注,沉着应付。
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