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在高三一年的温习中，应留意公道铺排每一天的温习时间。实在，在紧张的温习过程中，天天可供考生自己利用的时间并未几，其中最长的一段时间大约就是天天晚饭后至睡觉前的三个小时左右。能否利用好这段时间，是高三温习成败的枢纽。

　　-确定精准目标

　　李林敬教师的提议是不要在一个晚上把所有学科全温习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。李教师提议大家在一个晚上专攻一门到两门，捉住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。打个比方在高三天天晚上温习时，周日定为生物日，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，周六则好好休息、放松。每晚集中精力温习一门作业，长期坚持，成效不错。

　　-建立知识网络

　　经由高一、高二两年分章分节逐步的学习，同学已经积累了不少的知识，但这些知识是零碎的，不成体系的。高三温习的任务之一就是要将这些狼藉的知识进行归纳收拾整顿，建立起各知识点之间的联系，形成知识体系与网络。

　　知识网络中的内容不是一盘散沙也不是所有知识的拼盘，而是一个相互间有清楚逻辑关系的整体，其中的每个知识点都有特定的位置，都能通过不同的连线与其他各知识点联系起来。

　　在一轮温习建立知识网络时同学应首先立足于各章节，每一章节的知识有其自身的结构，统一章节的知识联系相对而言更紧密一些，具有一定程度的独立性。在第一轮温习中，应在弄清各章节的基本概念、基本规律的基本上，掌握各章节的基本办法与基本技能，理解知识办法之间的内在联系，建立起本章节的知识网络。

　　　　以网络形式建立前后知识联系，有助于同学扎实地掌握知识点，有助于同学在解决题目时能快速、正确地提取相关知识，加快解题速度，更有助于培育同学综合运用知识去分析、解决实际题目的能力