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　四：造功课的科学办法

　　同学在校期间，造功课是系统学习的枢纽内容与环节，它对于巩固与消化课堂成果，培育与锻炼学习的思索题目、分析题目与解决题目的能力都非常枢纽。为了辅助同学做好功课，下面总结归纳出八种造功课的技巧，供同学们参考：

　　1、进步对造功课的熟悉

　　造功课是同学巩固知识、消化知识、理解知识与掌握及记忆知识的枢纽手段与途径，是培育与锻炼同学思索能力、分析能力、推断能力与计算能力及解决题目能力的枢纽办法。不能准确的对待造功课，就达不到预期的学习成效。

　　2、先温习后造功课

　　温习是做好功课的枢纽，只有温习得好，功课才干做得好。造功课前先把教师这一节课所讲的内容仔细地看一看，弄清晰基本原理与概念后再去造功课，功课才干做得既快又好。 

　　3、仔细审题  

　　造功课最枢纽的—步就是审题，连题都推断错了，功课内容就全错了。首先第—步要弄清晰标题题目的内容，所给的前提，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是思索好解题思路、办法、步骤，要善于把—道题分成几部门，化大为小、化难为易、分清其中的已知与未知，弄清各部门的联系，设计好整个解题步骤， —定要让自己做到不明白题意不做题，不清晰办法步骤不下笔。

　　4、细心的做题   

　　做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的枢纽是要保证“规范”、“正确”。要做到这两点就要求同学仔细的抄好题，书写格局必需准确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出准确的结果。只有平时做题仔细细致，步骤完整，思路准确，表达严密，正确无误，测试时才干按照这种良好的习惯进行。     

　　5、要仔细检查功课   

　　做完功课后仔细检查，是保证功课质量的枢纽手段之一。在功课的过程中，因为种种原因，难免会泛起各种各样的漏洞与题目，因此，功课做完了之后， —定要仔细检查之后再交上去，这样就避免了功课中的差错与漏忘。功课检查—般分四部进行：—是检查标题题目是否抄对；二是审题是否准确；三是运算是否准确？四是办法、思路与步骤是否准确。平时做完题要仔细检查，养成习惯，测试时方能如斯。

　　6、做完功课后要耐心思索

　　功课完成之后，—定要耐心的再思索—遍，想一想做这一道功课题用了哪些概念、原理、公式，这道题与例题有什么关系，与哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题办法等等。这样才干把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通与举一反三的目的。

　　7、仔细分析批改后的功课

　　教师把功课批改发还来后，—定要尽快翻阅，仔细分析、耐心反思。对做对的标题题目，想—想是采纳什么样的思维与办法做对的，以后碰到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是因为慌张、马虎、粗心大意而搞错，仍是基本知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路分歧错误？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在复习、听课与温习上下功夫牢固掌握所学知识后再去造功课；属于最后一种原因者，就要仔细钻研与分析例题，明确解题办法。只有经由分析反思，才干吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。

　　8、改掉功课拖沓的习惯

　　有的同学是因贪玩而拖沓功课；有的同学是对学习无爱好而拖沓功课；有的同学是由于能力限制完成功课有难题而拖沓功课。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓功课的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，难题只会越积越多。克服功课拖沓的最有效的办法，就是每天督促要求自己当天办完当天的事。