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对于爸爸妈妈来说，一定要捉住小孩学英语的黄金期，充分制造语言学习与应用的环境，晋升小孩英语学习爱好。如，让小孩读英文报纸、周刊、书籍，在网上有不少非常棒的英文学习网站，有互动的游戏、有趣的文章与好玩的丹青，匡助小孩自主学习而且乐在其中。同时，多带小孩去参加公然演讲、讲座等场合，并多与小孩讨论交流，通过记笔记、写日记的过程，小孩能够独立思索，有了更大的积极性。
    评价小孩学英语的情况重要看小孩愿不愿意用英语，尤其是在跨出家庭环境外，愿意与目生人，如外国人、英语教师等用英语进行交流。
    支持与耐心是家长匡助小孩学英语的两个枢纽词，不是所有小孩都有良好的学习接受能力。在法国，全民皆知的一本书《Leo the late bloomer》，讲的是一只小老虎Leo的故事，学者说，他们会为每个刚生小孩的妈妈赠予这本书。Leo的兄弟姐妹们学习技能都很快，妈妈爸爸特不要着急，为何他什么都学不会，可是呢,在最后，Leo也与其他小朋友们同样优秀了，故事告诉爸爸妈妈们对于小孩不要着急，更不要拔苗助长，你的小孩迟早都会盛开成长的。

    西方一些国家的学校里很少测试成绩对同学进行评价，而是普遍采纳个人成长手册记实他们的学习与成长。
这本成长手册包含几部门内容，重要记实功课，教师评语，重点展示同学学习成果的例子，尤其是自己觉得最骄傲的作品，这些都是同学自己设计的故事或完成的项目。不是简朴的填空题、抉择题，而是自己或者与小组成员，甚至全部同学一起策划、设计完成的舞台剧、辩论赛等等有趣的多学科项目。手册还包括同学对自己的评价，对自己在学习过程中做得好的与不足的都有思索与反省。其中，还有家长、教师写给小孩的信，用鼓舞的语言，更好地交流与沟通。而且，手册还有学习目标，用来引导同学制定长期、短期学习计划。成长册子比测试、测试能带给小孩更多的成长记实与纪念。