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给爸爸妈妈的12 条提议

    想想小孩是怎么学习母语的？唠叨，管他听得懂听不懂，你都在重复地说。当他咿呀回应的时候，即使说错了，你也会很兴奋，回报他更多的重复。在小孩学习英文的过程中，您需要扮演的一个角色——积极的陪伴者。
    一、天然的环境
     想想我们上中学的时候，枯燥地念着课文，不断地接受教师的发音纠恰是多么无趣。如果让小孩在一个真实的情景中，无意地将一句一句的英语学下来，成效该有多好。小孩学习外语最枢纽的是让语言在他的糊口里扎下根。

     给爸爸妈妈的提议
    1 天天晚上花15 分钟的时间与您的小孩在一起， 阅读一本英文书， 唱英文歌曲或者玩一个英文游戏。
    2 小孩最喜欢学的内容是在他的环境里，能够与他交流的、有用的东西。打个比方，在画图、吃饭、游戏时等糊口情境中经常用的英语。
    3 买一些简朴的原版英文丹青书，并且与小孩谈论书中的故事与丹青。
    4 经常放些英文歌曲，并且尝试与小孩一起唱。
    5 对于大一点的小孩，将英语学习与学科知识联系起来，用英语来学习那些枢纽而有趣的语文、数学、科学等学科知识。

    二、有效的互动
    单纯的听力刺激，小孩不会天然地获得语言。这是由于语言的获得需要在一种互动的状态中，而不是在单向、被动的态里。不妨想一想小孩学母语的过程：他的小头脑里布满的“这是什么？那是什么？”等等这些题目，最初不是以语言的形式存在的，而是在与大人逐渐建立的沟通中得到知足的。打个比方他会指着苹果看着你，你说：“哦，小孩要苹果？”于是他知道了这件物品的名称，并运用语言“标签”给予对应。等前提成熟，他会迫不及待地把内心里丰硕的“标签”用语言表达出来，这也是小孩不断拓展语言的动力。学习英语也要运用同样的道理，用来知足小孩的需要、匡助小孩表达想法主意的办法来匡助他掌握英语。让小孩成为学习的主体，让掌握与用英语的动力来自于小孩的内在需要。
    给爸爸妈妈的提议
    6 不要总是催着小孩问：“香蕉怎么说，苹果怎么说。”要让小孩在天然情景中完整认知，直到能自言自语。
    7 小孩不大理解的话与反复随着学的话，需要你的反复指导。这时，不能只是用英语来教英语，在画图、吃饭、游戏时也要经常用提示性的英语。特不要是在小孩感爱好的方面多用英语，能迅速进步小孩的学习效率。
    8 即便是小孩有时发音泛起错误，爸爸妈妈也不必急着纠正。由于，只要反复听，他会自己按照准确的发音进行矫正。而且，英语教育目标并不全在于发音，而在于能流畅地表达。

    三、浓厚的爱好

    爸爸妈妈的英语水平不高，这并不妨碍小孩的英语学习。枢纽的是，小孩与爸爸妈妈都要对英语学习感爱好，而且，小孩应是在毫无压力的状态下学习的，正如他学习母语。
    给爸爸妈妈的提议
    9 让小孩一开始就爱英语，而不是害怕它。随时随地，只要小孩在尝试用英语，一定要鼓舞他。
    10 夸大日常糊口中有用的简朴语言，鼓舞小孩由于用它而能更天然地学习它，而不只是死记硬背。
    11 每次小孩提问时，都耐心回答，引导小孩找出英语可爱的地方。也就是说，把学习另一种语言当成乐趣的心态，比水平更枢纽。
    12 如果你不会英语，不要紧，与小孩一起学，做他积极的陪伴者！享受语言学习的幸福。
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