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一、接受失败的能力

　　在一个集团社会里，输给不要人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，比起把目标放在第一，努力迈进，更枢纽的应是对任何事都极力的心态。请不要健忘，在你畏惧小孩的失败之时，小孩更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再由于自己的畏惧而执着于第一，并无形中把小孩的四肢举动给捆绑，反而应要培育小孩跌倒后，能有站起来，并再次一往无前的能力。我们要切记，没有“失败力”的小孩，其人生毫不会成功。

　　二、哲学式的思索能力

　　哲学式的思索，时时抱着怀疑的精神，不要把所有的东西都当成是理所虽然般的对待，不应用太多的直观来看待事物，不是“凭着感到走”的模式，而是以理论为基本，来解释所遭碰到的事物，对于不认识的，如果思考没有任何的收成，不是由于你的智商不够。

　　三、感知幸福的能力

　　要是当官不是幸福，发财不是幸福，那么什么是幸福？我的教师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。

　　四、领导能力

　　领袖不是生成的，而是后天培育的，而且3 岁的年纪之前是小孩情感发展的枢纽期，所以爸爸妈妈不要在此时只想着让小孩智能开发，而错过了学习沟通及观察不要人的最佳时期。学会沟通的小孩无论在小孩园里仍是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会不少，这能为他将来良好的人际关系打下基本。就算不成为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。领导能力需要靠练习来增强，一位襟怀胸襟大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外流动小组与其他社区组织吧，他们将在那儿获得待人处世的经验。不外还应让小孩在其爱好范围内去努力争取领导地位。

　　五、阅读能力

　　在把小孩领上阅读之路的过程中，爸爸妈妈要记住，您只肩负着2大任务：第一就是要让小孩喜欢读；第二就是要教会小孩怎么读。

　　六、交流能力

　　人生的道路是曲折的，一个人无论多么聪慧，多么优秀，要是没有不要人的支持，取得凸起成绩的可能性很小。如果没有他人的支持，连获得高聪明的途径都找不到。聪慧的家长应明白，小孩如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，身心一致，内外一致，他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。可是呢,，聪慧的家长更应知道，无论怎样，小孩都需要家庭的理解、匡助与支持。

　　七、英语语言能力

　　语言习得重要通过获得大量的可理解输入来实现，而听是获得可理解语言输入的最枢纽的渠道。因此，在对小孩进行英语辅导时应对小孩听力认知策略能力的培育给予足够的看中。

　　八、经济方面的能力

　　九、自制力

　　在人生的旅途中，为了实现目标，也许你必需干一些自己不想干的事，抛却一些自己深深迷恋的事，这样就感到了一定的“约束”。可是呢,，为了糊口，为了目标，我们不能试图挣脱一切“约束”，而是应在“约束”的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进。一个想要有所成绩的人如果缺乏自制力，就像汽车失去了方向盘与刹车，必然会“越轨”与“出格”，甚至“翻车”。

　　成功是源于自身的信任，如果道理是这样，爸爸妈妈与子女之间的关系同样也是如斯，如今身为小孩家长的你，切记，一定要相信自己，也要相信你的子女！