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得高分最可靠的条件是知道如何开发个人的潜力。“尖子”生排列前茅的优势，其他人并不难学到手。相信同窗们通过规范习惯、调整心态、训练优势、利用家庭和环境，能够提高借鉴效率，终究成为真正的尖子.

　尖子生这个群体有着一起的特点，那正是聪明与爱做题。聪明体现在记忆力好与思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲述过的题型，他们很快地写出答案来，只要老师把将题型读完，就有了解决的思路，不需要老师不少的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有量大的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是很容易。除上述特点外，他们在借鉴过程中还具有下列特点：

1、阅读有方

学会了速读与精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的发问，直到弄懂字里行间的全部资讯为止，特别是弄懂知识的起点与终点，梳理好知识要点。一有空时刻，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

2、合理安排

把常用的与借鉴有关的东西都放在伸手可及的地方，做事有主见、有策略，天天有天规划，每周有周规划，按规划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时间做合理的事情，该做什么时间就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时刻主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时刻，鼓励自己完工当天的借鉴任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师脚步复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总而言之做好借鉴、打工、生活的“司令员”，从容做事。

3、勇于发问

课堂上勇于发问是尖子生渴望与追逐知识的表现，他们知晓高分是来自对知识的透彻理解与掌握。在借鉴的过程中，把没有弄懂的问题通过发问，通过爱问，做到深入研究，仔细体会的目的。故而在学生群体中间，好问的学生占有老师量大的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困难家庭和环境中越陷越深。

4、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方式更是专心记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应说找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心累积的笔记本与错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。桂林家教

5、以学为先

一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，借鉴是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

6、分秒必争

尖子生借鉴十分自觉，有的在夜深人静时勤奋借鉴；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会不少地受家庭和环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时刻浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方式。善用零碎时刻，天天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时刻里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论如何各具特色，有一筹他们是一致的：保证借鉴时刻，学会见缝插针利用好空余时刻，经过日积月累，效果很可观。

7、书写整洁

通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁LOVE喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判别解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生家庭作业规范，审题专心，冷静应答，把每次家庭作业当作高考(bbs)，家庭作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细专心品质，更能养成细心用心习惯，从而激发借鉴潜能。

8、自己调整

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同窗或者自己反思开展自己调节，摒弃外界与自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁杂还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己开展积极的内心暗示，在这样不断的积极内心暗示下，信心值就不断递增，通过卖力，去想了、去做了，没有啥不可能的。一旦在借鉴中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止借鉴，这个人静静地思索，开展心态的调整，不断地在告诫自己——“宁愿不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每这天都卖力借鉴，完工当天的借鉴任务，追逐高效每这天，不把时刻浪费在焦虑上。

9、借鉴互助

与同窗开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同窗间的友谊，在借鉴中互相支持与帮助，经常一起座谈借鉴中的问题，消耗不同的解题方式并相互交流心得。有了这种与谐的同窗关系，才能全身心地投入到借鉴中，从而保持较高的借鉴效率。

除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘密”，那正是：爸爸妈妈熏陶。他们的爸爸妈妈对小孩高标准严要求，不娇惯，使爸爸妈妈用以教育小孩的使命感，在小孩身上得到了延伸。许多尖子生从小正是在爸爸妈妈熏陶下热爱借鉴、善于借鉴，对借鉴充满激情，在借鉴中体验乐趣，在借鉴中递增见识，在成功中充满自信。桂林英语家教

另外我们要勤于思考

这一条贯穿于听课、做家庭作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有这个反思的过程，弄清这道题考的是啥，用了哪些方式，为啥用这样的方式，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：借鉴时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同窗科之间的渗透，以便形成清楚的知识网上。
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