桂林家教网：http://www.0773teach.com/

很快就要进行期末考试了，同学们如何在语文考试中写出一篇满意的作文？考试作文，不管是命题作文，还是话题作文，其实都是给出一个写作的内容。在这个规定的范围内，怎样选择好切入的角度，这是动笔前必须认真思考的重要环节。常常被选择有两种，概括成八个字：一种叫“大处着眼”，一种叫“小处着手”。

　所谓“大处着眼”，就是从大的角度进行论述。比如前几年有一个高考作文题，写作的话题是谈谈对文化遗产的了解、认识和思考。那么，“大处着眼”的写法，就可以从远处的角度，以“为什么”和“怎么办”为两个大层次，先谈谈文化遗产的意义、价值和作用，再谈谈怎样保护、开发和利用以及这几者的联系。　所谓“小处着手”，就是在作文命题给定的范围内，选择一个具体的点，即一个具体的写作对象，以求深入。还以上述高考作文题为例，“小处着手”的写法，就是选择自己熟悉的某一个具体的文化遗产，比如某一个地方剧种，某一种民间工艺，某一处名胜古迹，某一类古玩收藏等等；从这样一个较小的切入口，对写作对象进行比较深入和详尽的解说和阐发。

　不过，仅仅知道写作角度可大可小，还远远不够。因为在高考作文阅卷中，经常可以见到两种带有普遍性的缺点。一是着眼于宏观的作文，可是却大而无当；一眼望去，茫茫一片空洞的议论的泡沫，寻不到一点真实的事物。二是着眼于小处着想的文章，虽然具体，但仍显单薄；就事论事，立点太低，缺少力度和分量。所以，上面应该再加上八个字：大处着眼，勿忘其小；小处着手，勿忘其大。也就是说，作宏观论述阐发时，别忘了多举一些具体的事例。以若干小而实的叙述性的片段，来充实抽象的说理。让文章多一点感性，多一点说服力。比如谈文化遗产的价值和作用，可以举一些名人故居或者文化遗迹，来具体地印证文化遗产可以再现历史、激励后人的观点。而从微观入手的文章，就应该把具体的写作对象，放到更广大的文化背景或时代背景中去考察，努力挖掘它的文化价值或历史成因。比如写京剧或者剪纸，就可以把它们放到文化传统或历史沿革的大背景上，从民族的文化认同和审美习惯等角度，深入挖掘它们的文化内涵和审美价值。

　一篇好作文，应该是既有具体的可知的内容，又有理性的由表及里的思考。记住上述的十六字秘诀，可以提醒你在铺纸提笔时，注意兼顾大与小、虚与实、点与面的关系，写出既实在又有深度的文章。桂林家教