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进修功效由学习效率和进修时候配合影响。有时候孩子灵机一动，考前为本身增加了许多温习时辰，但温习效能不高，功能并未获得显明扩充。当自己的支出未获得设想中应有的酬金时，温习意愿就会削弱，是以精细精美效能很重要。持久的伏案进修会使注意力不容易汇合，使思惟缓慢，记忆力削弱。这时就需求休息一下，能够散溜达，听听音乐。适量的苏息文娱会包管身心健康，能够普及学习效率。另外，东张西望，听着音乐，吃着零食，发着短信，晃着双腿的孩子的效能是不会过高的，这些成规需求被消弭。
　　
　　
　　
　　有的孩子对考前温习很焦躁，如果然扎实下来，静下来学半个小时，进修恍如也没那末烦，再学一两个小时生怕也没什么问题。认识到本身心理上的惯性，也许就不会以为“另一件事情”有多难做了，强迫本身看几眼书，也许也就会“渐入佳境”了。
　　
　　
　　
　　高考时碰到艰巨不要左思右想，更不要心急，而应灵敏放下，挑会做的先做，做一题得一题的分，做到“只争朝夕”，争分数、抢时候。然后再做困难，既节约了时候，又不会挫伤自己的积极性和自信心。一句话：先做根蒂根基题，后做高分、高难度的题。走出科场后，最佳不要对谜底。在对谜底的过程当中，若是谜底不同样，你总会以为自己的错了，如许会影响高考感情，这时候应当做好下一场高考的筹办，普通地讲，便是“健忘上一场，筹办下一场。”
　　
　　
　　
　　高考时代，大师还要有一股“不扔掉，不放弃”的精力，笑到末了是赢家，必需僵持住，即便疾苦，不轻言抛却。
　　
　　
　　要高考了，其实不意味着理当一味地进修而不去列入此外运动，不去成长自己的爱好拿手。成就上有一些颠簸，也没需要少见多怪，这时候要置信自己的气力，置信本身经由过程致力必然能再遇上去。总之，千万不要轻易地由于“怕延长进修”而抛却甚么或错过甚么，由于那样只能形成遗憾。
　　
　　
　　
　　高考会有这无穷的也许，大家都能够掌控的，就要尽可能捉住所有机遇，扎实顾惜每小时，走好每一步，把面前的每一个首要标题问题做好，高考效果未必不会使人绝望。
　　
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