■使命型阅读
使命型阅读是2009年河北中考新增题型，它是“阅读懂得”的另一种形式，考查孩子归纳概括能力与语篇结构懂得能力。其内容涉及广泛，要求孩子在阅读懂得的基础上，完成一项使命或解决一个问题。故而，“使命型阅读”介于阅读懂得与写作之间，其使命已不一样于阅读懂得中的选择题或课本面表达，而是在懂得文字的基础上，完成响应的图表或文字锻练，从而很有用果地测试孩子用英语“做事”的能力。首要考查孩子收集信息、清算信息的能力，是对说话应用能力的考查，是培育孩子阅读 爱好的一种不错的题型。它考查的题型多样，可以是翻 译句子，也可以是改写句子，可以是填写表格，也可以是回复问题。
1、假如是问答题，一定要根据问句的形式与内容答题。
一般疑问句要用yes或no往返复，特别疑问句要凭证特别疑问词具体回复。打个比方：Whatsportisf歌星oriteinAmericanuniversities？——— Footbal.假如学生答“Playfootbal.”会被扣掉1分。因为what问句应是名词-性质的谜底。又如IsiteasyordificultforanoverweightchildtodoexerciseinP.E.lessons？——— Dificult./It‘sdificult.假如学生答“Yes，it’sdificult.”会被扣1分。因为选择疑问句不能用yes或no往返复。
2、假如是信息填空题应注重句子的意义与句法结构，如时态、语态、第3人称单数、词-性、词语搭配等。
3、假如是翻 译句子应注重连系高低文具体的语境。
4、假如是概括主题思惟或者自拟试题，一定要找到主题句(一般是首句或结尾句)。假如没有主题句，概括时应周全精练。
■实际质问题
此类题型一般以when、where、which、what、who、how、why等词沟通，就文中某句、某段或某一具体细节提问并要求学生回复。
解这类题的首要办法是：明晰题意，准 确解题；寻找谜底来历，细心剖析；把握题意，找准主要词；一再阅读，快速推敲。
■推理判定题
既要透过文章轮廓文字信息料到文章隐含意思，又要对作者的立场、意图及文章细节的发展作准确的推理判定，力 图从作者的角度去考虑，不要固守自己的见识或观点。这类试题常以如下句式发问：
Whatcanyouconclude(下结论)fromthispassage？
What‘stheauthor’sattitude(立场)towards...？
Wecaninferfromthepassagethat...
Whichstatementis(not)true？
做这类题要求学生在阅读同时，抓住文章的主题与细节，剖析文章结构，凭证高低文内在联系，挖掘文章的深层寄义。其次，对于暗含在文章中的人物的行为设 法、事宜中的因果关联及作者未言明的倾向、意图、立场、观点等要进行合乎逻辑的判定、推理、剖析，进一步增 强懂得，抓住本质-性的东西。
■数据推算题
此题要求孩子就文章供给的数据，以及数据与文中其他信息的关联做不复杂算出来与推断。做这类题的思绪是：先在文中找出与数据有关的信息，再分辨出有用信息与干扰信息，随后经过一些主要语句剖析与推断。数据推算题有一定的误导-性，但不会太复杂，故而此类题型只要稍加细心即可得解。
■主旨大意题
此类题型用以考查孩子对文章主题或部门思惟的体味与懂得。如：
Whatisthebesttitleofthispassage？
Whatdoesthepassagemainlytalkabout？
Whatisthemainideaofthispassage？
Whatdoesthewriterwanttotelus？
每一篇文章都有它的主题句，而每一个段落也各有主题句，它一般都用来注解一篇文章或一个段落的主旨大意。故而，找出文章与各段落的主题句(一般为第一句或最终 一句)是解题的主要。抓住了主题句，文章的最佳开头也就不难断定了。
■词义猜测题
词义题主如 果检测孩子在具体文章中，凭证高低文懂得某个词或某个短语的意义的能力。碰着这类试题，可从以下三方面入手：
1、经过高低文的种种提醒来准 确猜出这个词的寄义。
2、一个单词可以经过前缀、后缀、合成等形式派生出来不少单词，故而可以凭证构词法识别其中的词根的寄义，就可以判定出其派生、转化或复合词的其他词义。
3、假如碰着特别并不生疏的词汇，一定要努力撇开其根本寄义，注重其引申的意义。