请家教,做家教,请到桂林人才家教www.0773teach.com

傍晚接小孩时候到了，小孩们正在教室里瞧图课本，这时陈洪权的母亲来到教室，瞧到陈洪权正在恬 静的瞧图课本，既而她在小孩身旁坐了下来。这时，陈洪权说：“母亲，给我讲讲这个故事阿！”洪权的母亲点颔首，顺便讲起了故事，她的声音轻而柔、有板有眼，渐进地，小朋友都围了上来，小孩们的神气时而主要，时而轻松，他们完全被有趣的故事情节与huo跃的讲述吸引住了，陈洪权今天很是细心与快乐，因为讲故事的人是他母亲！

　　既而，我想请爸爸妈妈轮流在 傍晚接小孩时候为小朋友们讲故事，实践说明，被邀请的爸爸妈妈特别热心与细心，他们四处寻找材料，选择合适 的故事内容，来给小朋友讲故事，他们的到来还引起了小朋友的极大 爱好，人人都争着先让自己的父亲母亲来讲故事。

　　来小孩子园讲故事的爸爸妈妈深有体味地说：“从 前小孩让我讲故事，我随便乱编一个故事来应付，目 前理 解了要抓住所有教育机缘，选择有教育意义的故事来讲。”有些爸爸妈妈说：“瞧来，讲故事也是一门艺术，我学会了在讲故事的过程 中，适时地做一些词语诠释，有时也要设定一些悬念让小孩思虑，有时也让小孩讲一讲故事中的某一段对话，这样小孩们听故事的 爱好就会很高。”

　　爸爸妈妈朋友来园为小朋友讲故事，增进了小孩子与爸爸妈妈、小孩子与教 师、爸爸妈妈与教 师、爸爸妈妈与爸爸妈妈的情绪与懂得，缩短了家园间的距离，调动了爸爸妈妈介入小孩子园教育的主动-性，我们的这种做法很受爸爸妈妈的接待