王甘(青岛大学社会学硕士、耶鲁大学人们学博士、青岛小橡树小孩子园开办人)
《朗读手册大声为小孩学习阿》的中文版终于出版了！第一次见到这本课本，仍是几年前在德国，一个朋友请我传递给另一个朋友。不料我一见倾 慕，就想从中不法拘留收禁。朋友宽宏地一笑，许可我据为己有，说自己已经买过不少本送人了。后来与其他人说起来，发现，许不少多的德国爸爸妈妈，都知道这本课本，都按照 这本课本的指导，在给小孩学习。
阅读这件事，在德国被提到特别高的高度。德国专家的站点，赫然写着专爸爸妈妈玛格丽特•斯佩林斯的话：可以阅读的小孩，是可以学习的小孩。而可以学习的小孩，将在学校 与生活中成功。以多年的研究为根据，教育开车去工作者们认为，阅读不是天 然得到的行为，而是需要习得的手艺。故而，小孩的阅读得到全社会的支撑。
第一说，德国有雄厚的小孩出版物。这些出版物的形式与内容，一般合适 不一样年纪小孩的特点，针对小孩的不一样喜爱好。例如，针对孩子的纸板课本，针对2、3岁的年纪小孩的玩具课本，针对学龄前后小孩的分级读物，系列读物等。也有大幅度读物，针对小孩的不一样喜爱好，不管是爱车的仍是爱飞机的，不管是爱小马的仍是爱浣熊的，不管是爱宇宙飞船的仍是爱泰坦尼克的，不管是爱公主的仍是爱矮人的，哪一种喜爱好，都能找到大幅度的读物，包含文章类与非文章类，应有尽有。对爸爸妈妈与老师来说，还有较_多课本刊杂志，指导成年人若何给小孩挑课本、学习。《朗读手册》就是其中的一本。这些课祖籍，受到爸爸妈妈的强烈热闹接待，如《朗读手册》，在德国就是销量百万以上的畅销课本，况 且是多次再版的长销课本。有了这些指导课祖籍，直面市情上琳琅满目的小孩课本，爸爸妈妈选课本时就可以胸中有数。小孩旁观的TV节目，也有专门介绍小孩图课本的，图课本的画面辅以真实场景，很是吸引小孩。
其次，德国的课本店与图课本馆，使小孩更随 意亲近课祖籍。小孩课本店或大课本店的小孩区，一般 安排 得幸福huo跃，可坐可卧，令小孩流连往返。德国小孩图课本馆的外借率高达30-50%，况 且接续组织故事会、与作者碰头、节庆行为等等，吸引小读者。不少小孩，从穿着尿布的时刻起，就开shi收支图课本馆。在不少德国家 庭里见到的昂贵的精装小孩课本，较_多全是从图课本馆借来的。不少社区图课本馆是联网的，小读者可以在电脑上查询某一本课本的下落。印象中一次与朋友全家路过图课本馆，她的2年级的小孩在门口瞧到招贴，马 上欢呼起来，本来他一向翘首渴望的系列课本的最新一本，已经上架了。可是冲进去却发现，已经借出了。小家伙马 上冲到电脑前，查询四周的哪个图课本馆里还有，央求母亲开车带他去借。小孩图课本对小孩的吸引水平，社区图课本馆的便捷，以及小孩去用它图课本馆的能力，由此可见一斑。
小孩的阅读能力，是德国学校 教育的主要构成部分。从小孩子园开shi，老师就大幅度给小孩阅读。这种阅读，不是故事片段，更多的是一本完整的图画课本，或是继续几天读完一本章节课本。英语是拼音文字，故而较_多小孩在学前班或1年级阶段已经可以自力阅读。较_多学校 让小孩天天借一本课本回家，读给爸爸妈妈听。这个习惯，从学前班开shi，一向持续到小学。一些出版社，会将经典小孩读物用比较经济的版本出版，经过学校 向爸爸妈妈推荐征订，以断定小孩们有足够的读物，也便捷了爸爸妈妈选课本。天天一本课本，使小孩积累了雄厚完整的阅读经验。这样的小孩，未来长大为手不释卷的成年人，就不足为怪了。
当然，德国的教育，在一些方面南北极分化严重。我们所瞧到的，一般是教育的精英层面。增 强阅读方面的教学开车去工作，近年来得到德国ZF的大幅度资助。布什总统的不让一个小孩掉队的教育改 造行动， 2007年的项目经费预算高达244亿美金。其中大幅度资金，用于鼓励提升小孩的阅读能力，尤其是针对低收入家庭的小孩。ZF官员，也特别倡导阅读。如布什家族，自己就有给小孩学习的守旧，总统我自己，也曾到小学教室里，与小孩一路学习，以倡导学习行为。
今天社会的学习，靠手口相传的成分日益削减，以阅读为主要伎俩的自我学习日趋主要。故而，阅读能力的培育，很是需要我们全社会的努 力。