比利时 环保教育从小开shi
在比利时，处处都能觉 得天 然与人文情形的美妙。比利时人养成爱好护 公共卫生习惯，是法治的最后，更是从小教育与陶冶的最后。比利时有关小孩子教育的政策规定，小孩子园要把教育小孩保护自己以及四周情形的卫生作为一项主要目的之一，而人格教育的内容就包含降低自己的需求以有利于社会、保护令人舒适的雅致的情形等。
韩国 不给其他人添麻烦
在韩国，爸爸妈妈在小孩很小的时刻，就给他们灌输一种思惟：不给其他人添麻烦。在日常生活中注重培育小孩的自理能力与自强精气。全家人外出旅行，小孩都要无一例外地背一个小背包。读书之后，不少孩子课余时候都要在外边加入劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在小店售货，做家庭老师等挣自己的学费。
国内的小孩怯懦少有开创，与国内爸爸妈妈耐久保 护不敢放弃让小孩走自己的路有很大关联。有人说，未来的世界是小孩的世界，而小孩之间的竞争实际上是爸爸妈妈家教办法的竞争。学学德国爸爸妈妈教子成人，让小孩自立，对我们来说是会大有益处的。
日本 爸爸妈妈正视艺术教育
日本爸爸妈妈认为艺术教育对小孩的未来特别主要。有关资深调察批注：52％的爸爸妈妈认为艺术启蒙与艺术练习是使孩子由失败转向成功的良方；72％的爸爸妈妈认为艺术科目应该成为学校 真正的教学科目；92％的人强调指出，艺术科目对开发小孩的智力十分主要。
日本不少闻名的学者都认可经常接触艺术对他们事业的发展有很大的回响。艺术教育有一个特别之处：使懂得力与敏感-性、创造-性与调察研究慎密连系起来，并使两者之间的界线变得越来越不显著。艺术教育能激发小孩的判别能力，最近还有执行说明，小孩会一种乐器，对他们几何能力的开发极佳。
有关学者还认为，艺术教育是经济发展的主要理由。正因为日本对艺术教育的正视，故而耐久以改天本一向在文化方面充当着国际翘楚的地位，使很多企业在美学、设计与创意方面具有无可取而代之的竞争优势。