有三种爸爸妈妈使小孩不顶嘴或也不想顶嘴或不敢顶嘴，殊不知你错过了让小孩子自我表达的机缘。
爸爸妈妈说的话，要求做的事，小孩非但不听，另外要顶嘴，老 实让人生 气!都渴望小孩听话，不顶嘴。然而，不顶嘴的小孩、听话的小孩虽然让爸爸妈妈省心，却随 意让爸爸妈妈轻忽他心里真正的设 法，在默然的背后，暗藏着一些爸爸妈妈所不体味的问题，甚至是心理上的问题，也回响小孩的人格康健发展。
一、独裁型爸爸妈妈。
这类爸爸妈妈对小孩管教峻厉，要求严 格，期望过高，指正责斥是司空见惯，不清楚得赏识小孩，教育办法不复杂粗暴，家庭没有民主。萌萌的父亲在外口碑不错，在家中却很独裁，妻子孩子都怕他。萌萌都上初3了，还把她当小小孩一样大呼小叫，不少事要萌萌死守他。一次月考，成绩一贯在班上前十名的萌萌，一会儿跑到班上第29名了。父亲老羞成怒，把萌萌狠狠骂了一顿。萌萌一句话也不说，只是把头埋得低低的，任眼泪在眼眶打转。实际上这次开考，因 为监考教 师不严，不少同窗都作弊了。而萌萌却没有作弊，才造成这次开考的不公。萌萌知道，假如辩解顶嘴，只能招来更多的责骂，甚至受皮肉之苦。因为他知道父亲不会听她的，很果断。近似的事情也不少。同窗们都知道萌萌经常愁眉不展，但不知她为什么不幸 福，原 本就内向娴静的萌萌加倍内向郁闷了。
人无完人，为人爸爸妈妈者也不完美，爸爸妈妈的做法不一定全对。对于准确的行为，或许可以经过爸爸妈妈这个资深来践诺，而对于不准确的行为也强制践诺的话，那么，顶嘴的小孩虽会让爸爸妈妈推波助澜，之后两 边把问题恶化，抵触进级，但事实把问题公开摆出来了。一番唇枪唇战的暴风雨后，都归于静谧了，小孩的心里不会留下心理残留物，而不顶嘴的小孩呢，他会因屈就于爸爸妈妈的独裁资深而不敢辩解、不敢顶嘴，他的个-性就会受到压制，会委屈万分，甚至仇视爸爸妈妈。这种委屈与气忿的情感假如不经过顶嘴这个渲泄口爆发出来，内压在心，就会造成小孩心里焦心，主要，纳闷，疾苦，回响到小孩的身心与心理康健。这种家庭中，小孩与爸爸妈妈就是象是小老鼠与猫的关联，不敢表达自己的心里需求与心愿，就算明明知道爸爸妈妈谬误，也不敢反驳，不敢顶嘴，对爸爸妈妈唯命是从，没有反抗-性。这种情形下长大的小孩，依靠-性强，自立-性弱，单人意识差，懦弱心怯，到了社会上习惯于逆来顺受、为难求全，或凡事得过且过，什么事都抱着算了算了的心态，这种消极的人生观晦气于现代康健人格的构建。
二、 安排型爸爸妈妈。
较_多的爸爸妈妈在家处于主导地位，社会经验雄厚，阅历广，做事勇敢泼辣，有思维有主见，比较要强。故而习惯了发号施令，主观果断，凡事认为他的准确，他的有事理。爸爸妈妈的这种强势姿态带到家庭中，随 意打倒小孩，造成小孩的弱势。小孩处于弱的地位，没有机缘展示自己，没有机缘得到磨炼。这种小孩自力做事能力差，缺乏主见，做事优柔寡断，应变能力差。
前些日子瞧了央视少儿频道《小孩为什么不顶嘴》的小节目，就很有感叹。母亲是个老师，因 为开车去工作原因，养成了主观、果断，自我意识强等脾气。在家什么事都要作主，主观观念主宰着自己去以已推人，最后她对小孩的体味根本不是她猜想的那样。例如小孩不想当班官员，母亲认 为小孩很不自傲，实际上是小孩新到这个班，想赶读书习进度，怕牵扯更多的精神。这位母亲担忧地对主持人说，明明我自己冤枉她了，孩子却不辩解，这种脾气之后到社会上可怎么办。经体味才知，孩子不想辩解，是因为认 为辩解了没有用。反而会遭来一顿骂。这位母亲听后很惊奇：本来孩子与我想的完全不一样!
这个小孩不与母亲顶嘴，老是连结默然，这让母亲在自己的错误判定上越走越远。还认 为自己是对的，小孩是错的。认 为对小孩很体味，实际上根本不体味。因为不体味，又要继续干部，只能叫瞎干部了，天 然错上加错，更不体味小孩的心里世界了。不体味小孩另外要教育，就等于走上教育盲道，无的放矢，甚至起反作用。
二、 听话观念的爸爸妈妈。
听话、乖乖这样的词语经常出目 前小孩子爸爸妈妈的口中。或许他们小时刻所受的教育就是听话的小孩才是好小孩。爸爸妈妈这样说，教 师这样说。轮到自己做爸爸妈妈了，照旧把这顶摩登帽子戴在小孩的头上。从没去细心思虑这种教育模式有什么不妥，有没有问题，在给小孩创设什么样的空气，会给小孩的脾气塑造带来什么回响。
听话，当然就包含不能顶嘴、反抗，不可以使爸爸妈妈操心啦!因为不听话太让爸爸妈妈伤神，会惹不少麻烦。爸爸妈妈在制造听话与不顶嘴小孩时，是否也在制造另一种小孩：没有反抗意识，没有自立自力-性，没有敢闯敢干、敢于冒险拼搏的精气?
有这种陈旧观念的爸爸妈妈，天 然要求小孩死守自己的意愿，把自己的意志强加于小孩。小孩还小的时刻，或许不会反抗，而小孩到了青春期，照旧要让小孩事事听你的，按你的意愿去做事，那么小孩就会反抗不服，这应该说是件好事，因为小孩有自己的思惟了，会自力思虑问题，会理 解若何处理事情了;但假如小孩被你从小顺服惯了，也就损失了辩解能力与顶嘴反抗能力，因为他不知道他还可以不听话，可以有自己的主张，不知道可以反抗一下爸爸妈妈。这，该是小孩的悲哀 。因为青春期的逆反是小孩长大的必经阶段。绕过这个阶段，或说没有这个阶段，不能想象，小孩会怎么样建树起他自身康健的人生观，道德观，世界观。因为他似乎没有思维(即思惟)，他的思维还长在爸爸妈妈那儿。
在西方家庭中，是没有顶嘴一说的。他们与小孩间只有不一样的观念，见识的撞击，且擅长容忍小孩的哪怕是错误的观点与思惟。而国内，会有顶嘴一说，从中也可折射出爸爸妈妈与小孩之间的人格的不准确等。只有小孩死守爸爸妈妈的，没有爸爸妈妈恪守小孩的，否于是就是不孝，不听话，难管教。
实际上顶嘴也有益处。除了能培育小孩的自力意识与有主见，能体味小孩心里真正的设 法而促进沟通以外，还有一点就是，可以磨炼小孩的谈锋。家庭成员间不一样意见，不一样观点是正常的，小孩认为爸爸妈妈谬误的，可以反驳、顶嘴，爸爸妈妈也可以回驳、回嘴，在这种唇战中，小孩的思辩能力，剖析问题能力、应变能力得到了不错的提升，无疑，小孩的谈锋也大大提升。当真理成为资深而不是爸爸妈妈这个身份成为资深的时刻，那么，小孩是幸运的，爸爸妈妈是明智的。德国心理学家利伯特有一项执行批注，反抗-性强的小孩有主见，能自力剖析化解决问题。
之故而倡议小孩小孩顶嘴，不要做绵羊式的听话小孩，也主如 果针对以上三种爸爸妈妈与三种家庭而言，保护小孩的对等地位，创造民主安详的家庭，创设出众宽松的情形，这对小孩的人格康健长大是大有益处。