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家教的十大误区

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2012-1-7  分类:桂林理科家教  点击:


只要身边有人照瞧就好。不少爸爸妈妈认 为小孩只要身边有人照瞧,没有危险就好。实际上从出生开shi,小孩就需要与其他人沟通:肌肤接触、拥抱、眷注的目光、有人与他说话……在没有眷注的情形下长大的小孩会思维迟缓,缺乏爱好的平安感。

  把小孩瞧成比较的对象。 有些爸爸妈妈爱好体面,又想鼓励小孩上进,既而经常说,你瞧人家小孩多用功,成绩多好。把自己小孩与另 外小孩比,只能给自己带来不满与疾苦,又损伤小孩的自尊心。这种比较心理还可能致使爸爸妈妈之间难以相处。

  不尊敬小孩的隐私与权力。不少爸爸妈妈抱着守旧观念,认为子女是属于爸爸妈妈的,也就不尊敬小孩的隐私与权力。既而,不被尊敬的小孩长大之后也就不知道若何尊敬其他人。故而,爸爸妈妈进入小孩房间应该先敲门,移动或去用它小孩的东西应该得到他的许可,任何牵扯到子女的决定应该先与子女商说等等。

  给小孩指定发展倾向。不少爸爸妈妈把自己没能实现的心愿依靠在小孩身上,一向逼小孩往自己设定的路上走,就算小孩并不合适 ,也不爱。譬如学钢琴,譬如出国。在这些压力下,家庭变得不幸 福,与谐的亲子关联也被毁坏。

  把学习成绩当成所有表 达的指针。在学校 的成绩并不代表所有,周全的能力与脾气,才是回响小孩前程的主要理由。

  认为起早不错,多睡就是懒惰。长大中的小孩需要充分的睡眠,但目 前不少小孩天天睡眠不足8小时。睡眠不足会回响发育。

  认为小孩应该把全数时候用在学习上。有调察显示,常做家事的小孩未来生活比较开心。经过处理家事,小孩解决问题的能力会增 强,长大后才比较随 意用准确的立场直面挫折。有些爸爸妈妈为了让小孩学习,不让小孩做家事,也就剥夺了他学习承担责任与直面问题的机缘。

  缺乏诙 谐与轻松的层面。因为各种压力,较_多的家庭的根本气氛就是逼小孩学习。爸爸妈妈因为生活压力,shi去了诙 谐感与轻松的立场,亲子之间或夫妇之间在这种主要的气氛下,一个小抵触就会引爆冲突。

  认为爸爸妈妈的爱好是对子女任何要求的砌词。不少爸爸妈妈常对子女说的一句话就是:我们这样做,也是因为爱好你,为你好阿。爸爸妈妈不该把爱好瞧成对小孩提出不合理要求的挡箭牌。爱好不是随心所欲的砌词。

  认为养小孩是艰辛的义务,不是享受 。有些爸爸妈妈习惯把养育儿女当成艰辛的义务,并经常暗示或明示子女要回报、孝 敬。比较准确的立场是,养小孩是一种前程赐予的享受。应该享受与子女相处的时候,享受瞧着他们长大的乐趣

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