高考前的最终 一个月，孩子对高考要求的知识、办法、能力积累根本告一段落。这个阶段 的首要使命是完美知识收集、增 强开考手艺。需要提醒学生的是，因 为网上阅卷需要进行扫描，要求学生字迹巨细适中清楚。合理 安排 好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。
注重回归课本，学习执行
谙练课本知识很主要，要回归课本，完美知识收集，把握根本办法。经过适量的模拟练习，搜查自己对考纲领求的根本概念、根本纪律、根本办法等知识是否完全把握，进行及时的查漏补缺。
经过学习教 师的讲堂演示执行以及一般的孩子分组执行，把握根本概念的引入、内在、外延科学意义与根本纪律等内容。另 外，对一些实际应用情形如多普勒效应、光导纤维、超声波、次声波、红外线遥感等情形进行懂得记忆。同时提升执行能力。
开考手艺有可可以使你“超常施展”
景桂芹教 师说，对考前及开考中可能碰着的各种情形，学生都要有足够的思惟准备与应谋划略。调整好开考心态，汇总出一套合适 自己的应试手艺很主要。
经过一再锻练，找出一套合适 自己的做题速率，如选择题平均几分钟一个，执行题用几分钟合适 ，会、但比较缠手费时的题怎么样节约时候应对，讲究效率等，汇总梳理各类问题的思维办法与做题技巧。
每次模拟开考都细心进行试卷剖析，按知识破绽与各种失误分类汇总失分原因并进行清算记实，把失误分在高考前降到最低，就会得到高考常说的的“超常施展”。
另 外，要按高考时候，调整自己的歇息时候，调整生物钟，断定自己的兴奋点与高考时候吻合。
◆名师指点4个得分小窍门
景桂芹说，从这几年的评卷来瞧，不少孩子因 为答题不正式，缺乏应考技巧，丢弃了不少应得之分，其中不乏一些一般成绩较好的孩子失分情形相当严重。为不要这种情形，景桂芹教 师给学生们透露 了一些抓分的小窍门儿。
第一，精练文字声名与方程式相连系。有些学生解题是从头到尾只有方程，没有需要的文字声名，方程中去用它的符号注解什么不写清 晰；有些学生于是相反，文字表达太长，像写写作，主要方程没有列出，既延迟时候，又占有了答卷的空间。景桂芹说，以上两种气象都属于极端的做法，会致使丢分。故而，倡议学生在答卷时用精练的文字表达，主要处配合图示声名并连系科学方程式。
第二，努力用惯例 办法，去用它通用符号。较_多的学生解题时不从惯例 的办法入手，而是为图便捷而用一些特别的、奇异的办法。这虽很对，但阅卷教 师短时候不易瞧清，有可能回响得分。一样，不用通用符号表达有特点的科学量，阅卷教 师也可能会瞧错。阅卷现场教 师的开车去工作量很重，天天平均阅卷2500多份，平均瞧一道题的时候不过几秒钟，因 为这些原因致使失分，学生很吃亏。
第3，分步列式，不要用全科或连等式。因 为高考的评分模式是分步给分，写出每一个过程 对应的方程式，只要声名、表达准确都可以得响应的分数；较_多的孩子爱写出一个全科式，或是连等式，这种模式很欠好，因为只要发现全科式中有一处错，全数过程 都不能得分。故而对于不会解的题，分步列式也可以得到响应的过程 分，增进得分机缘。
第四，对复杂的数值算出来题，最终 最后要先解出符号表达，再代入数值进行算出来。最终 最后的表达式占有一定的分值，最后表达式准确算出来过程 出错，只会丢掉不多的分。若没有最后表达式又出现算出来错误，失分机缘很大。
科学评分标准
教你怎么答题
解题环节有所着重。在文字→原始方程→几何变形→代入数据→结论这一解题流程中，原始方程与结论在这几个环节中是最主要的，是出现“给分点”的首要地方。
科学科目的评分标准有4个：第一是清楚，首要按方程、结论给分，兼顾文字（没有给分点）。先瞧结论，再瞧方程；结论准确瞧首要方程；结论不准确，瞧给分的方程有没有。第二是宽松，能给分于是给分，有需要的方程就有分，文字声名准确也有分；方程里字母表达不合惯例 但意思明晰有分；表达形式不一样也有分；挖掘试题中的不足也能有分。第3是科学，方程要写原始表达式不要写改变式，结论要有单位，主要地方要说清 晰况 且精练，重点要凸起。第四是周全，拟定评分标准时，充分考虑到孩子各种不一样的解法，拟定出不一样的方案，故而只要准确就不用忧虑得不得分，高考阅卷是不搞解题办法评优的。